Презентация, доклад портфолио ПМ 01. Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам

Специальность 050141
«Физическая культура»

Преподаватель: Съемщикова Е.А

2) Специальность 050141
«Физическая культура».
3) Окончил СОШ №73 в
городе Ульяновск в 2011
году.
4) Хочу стать
квалифицированным и
профессиональным
специалистом.

Середюк Илья Викторович

методической системы, соответствующей потребностям учащихся и конкретным социокультурным условиям (Приложение 2)
оформлять результаты практической деятельности в виде портфолио
проектировать уроки с использованием современных образовательных технологий

Середюк Илья Викторович

подготовки и требования к устному выступлению, отчету, реферированию, конспектированию (Приложение 3)
процедуру защиты выпускной квалификационной работы
участия в создании предметно-развивающей среды в кабинете
оформления портфолио педагогических достижений;
презентации педагогических разработок в виде отчетов, рефератов, выступлений (Приложение 4)

Середюк Илья Викторович

Материалы по итогам практики(конспекты,
дневники, фотографии, результаты)
3) Курсовая работа (презентация по курсовой работе на тему:
«Специфика задач, средств и методов обучения
игре в волейбол на учебно-тренировачных занятиях»)
4) Игры (подвижные, на внимание)
5) Отзывы и рекомендации
6) Грамоты
7) Коротко о главном

Середюк Илья Викторович

физические упражнения
Офп – общая физическая подготовка
Ф.р – физическое развитие
Ф.в – физическое воспитание

Середюк Илья Викторович

средств и методов
обучения игре в волейбол на учебно-тренировачных занятиях»
Актуальность: применяя специальные средства и методы обучения игры волейбол с учётом возрастных особенностей обучающихся можно достичь высоких спортивных результатов. Систематическая подготовка волейболиста под руководством тренера или учителя физической культуры, срок технической подготовки игрока значительно сокращается и успех его значительно выше
Цель: исследовать и выявить наиболее
эффективные средства и методы обучение игре
волейбол.

Середюк Илья Викторович

методическую и педагогическую литературу по данной теме
2) Изучить и проанализировать общие задачи, средства и методы обучения игре в волейбол
3) Проанализировать возрастные особенности учащихся 13-15 лет
4) Выявить эффективную методику обучения игре в волейбол
Объект: физическая подготовка школьников в системе учебно-
тренировочных занятий по волейболу
Предмет: процесс обучения технике игры в волейбол,
Используя специфику задач учебных программ.
Гипотеза: применяя рациональные средства технической и
Тактической подготовки на уроках физической культуры по
волейболу с детьми среднего школьного возраста можно
добиться повышения уровня спортивных результатов

Середюк Илья Викторович

другу, под ними
продергивается веревочка. По
команде ведущего два участника
ходят вокруг своих стульев. По
команде садятся каждый на свой
стул и выдергивают из-под него
веревочку. Игра проводится до
трех раз. Кто побеждает дважды,
тот получает приз.

Середюк Илья Викторович

становится в
центр круга. По сигналу (хлопку)
ведущего играющие начинают
двигаться по кругу. Повторный
хлопок останавливает движение.
Теперь ведущий должен указать на
кого-то из играющих и попытаться
его узнать. Он имеет право
дотронуться до игрока и, если не
может угадать, попросить его что
либо произнести (изобразить
животное - промяукать, пропищать,
прогавкать, прокукарекать и т.д.).
Если ведущий не узнает ребенка,
он водит вторично.

Середюк Илья Викторович

число пальцев. Все хором называют.
2) «Запомни»
Цель: развитие внимательности.
Количество участников: от 4 до 10. Возраст: от 8 лет. Место проведения: настольная или напольная игра.
Материалы: около 40 картонных карточек с одинаковыми рисунками на каждых двух из них (то есть 20 пар рисунков). Можно изготовить из старых журналов вместе c детьми. Все садятся в круг и раскладывают в центре карточки сначала лицом вверх. Одну минуту все смотрят внимательно и стараются запомнить расположение карточек. Потом карточки переворачивают. Ребята по очереди ходят. За один ход можно перевернуть две любые карточки. Если на них окажется одинаковый рисунок, игрок забирает их себе и ходит снова. Если нет - он снова переворачивает их. Тот, у кого в конце игры окажется больше всех карточек, выигрывает

Середюк Илья Викторович

в практической
деятельности. Всегда
применяет полученные
знания на практике.

( Звягина Е.А., преподаватель)

Середюк Илья Викторович

весёлый, умный,
добрый парень. Так же он
ответственный человек в учёбе и в своей жизни.
(Туганова Мария студентка группы44)

Середюк Илья Викторович

Середюк Илья показал хороший уровень владения знаниями. Использовал различные виды физической деятельности. Применял различные физические упражнения и способы организации детей на уроке.
Илья хорошо строил общение с учащимся, вёл диалог с детьми во время урока и перемены. Дети активно занимались на уроке физической культуры . В период прохождения практики Илья показал себя как: трудолюбивый, аккуратный и ответственный студент.
( Руководитель практики –Юртаев В.А.)

Середюк Илья Викторович

высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина Российской Федерации.

Середюк Илья Викторович