Презентация, доклад пофизической культуре на темуПовышение мотивации обучающихся на урокахфизической культуры путём применения здоровьесберегающих технологий

физической культуры МКОУ « Плотавская средняя общеобразовательная школа» Октябрьского района Курской области

ВЛАСОВА ОЛЬГА ВАСИЛЬЕВНА

Инновационный проект

средняя общеобразовательная школа» Октябрьского района Курской области. Свою педагогическую деятельность начала с 1991 года. Образование высшее. Окончила Рыльское педагогическое училище в 1991 году по специальности «физическая культура», а также Курский государственный университет по специальности «история» Стаж педагогической работы 24 года

окружающих.

Здоровье человека – бесценный дар природы, который дается ему в подарок к первому дню рождения и к которому нужно относиться сознательно: «С человеком нужно обращаться по-человечески»… (Д. Фуллер)

в обществе

Достигается с помощью
здоровьесберегающей
педагогики

Педагог владеет современными
педагогическими знаниями,
тесно взаимодействует с обучающимися,
их родителями,
медицинскими работниками,
коллегами.

Использование методов и приёмов
организации
учебно-воспитательного
процесса без ущерба для
здоровья школьников и педагогов

Планирует свою
работу с учетом приоритетов
сохранения и укрепления
здоровья участников
педагогического процесса.

использование волеологических приемов для мотивации к здоровому образу жизни;
- использование ИКТ для более наглядной демонстрации преимущества здорового образа жизни;

мотивации. Исследования, проведенные среди обучающихся, показывают, что падает устойчивый интерес к занятиям физической культурой и спортом, увеличивается количество детей с очень низкой мотивацией к учению, которые не верят в свои физические возможности. Большое влияние на выработку мотивации у подростка оказывает ситуация успеха, ощущение учеником собственного развития.
Именно такие приемы и методы может дать личностно – ориентированная
технология и технологии здоровьесбережения,а именно: физическая
культура и практическое овладение игрой.
Они дают большие возможности
для сохранения здоровья за период обучения в
школе; позволяют сформировать у обучающихся
знания, умения и навыки здорового образа жизни,
научить использовать их в повседневной жизни.

Целью исследования является

«Повышение мотивации обучающихся

на уроках физической культуры путем применения

здоровьесберегающих технологий»

средств повышения мотивационной сферы физического совершенствования;
- Выявить условия благоприятные для повышения мотивационной сферы учащихся;
- Проанализировать использованные в работе педагогические технологии;
- Анализ полученных результатов;

ЗДОРОВЬЕ

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

Оптимальный уровень двигательных способностей

подготовки обучающихся

освещенность.

Перезагрузка учебными занятиями.
Накапливание отрицательных эмоций.

Проблемы
Заболевание опорно-двигательного аппарата.

Нарушение осанки, плоскостопие.


Снижение зрения.


Нервно-психические расстройства.

учебным программам, планам

Система оценок сводится к выполнению усредненных, обязательных и единых для всех, требований и нормативов.

Не учитывается индивидуальное развитие учащихся

Отсутствие интереса у детей в этих уроках

в психическом благополучии

Потребность в самоутверждении

Базовые потребности

положения; мотивы личного благополучия, избегания неприятностей)

ПОТРЕБНОСТЬ

ИНТЕРЕС

МОТИВ

ВНУТРЕННИЕ
(интерес к содержанию деятельности, к ее процессу, к овладению способами данной деятельности и тем самым к саморазвитию)

46% 32%
82% 74%
76% 68%
27% 64%

Научиться преодолевать трудности, быть активным и интересным человеком.
Владеть разнообразными формами движений и двигательными действиями.
Иметь хорошее телосложение (фигуру)
Нравиться противоположному полу

дискуссии

Занимательность изложения

Анализ жизненных ситуаций, разъяснения значимости учебного предмета

Умелое применение учителем поощрения и прорицания

Необходимость использования полученных знаний и умений в будущей жизни

Повышению мотивации способствует

сфере физической культуры и средств оздоровления человека

Выявить потребность и определить способности у учащихся в области физической культуры

Сформировать у учащихся и родителей общечеловеческие ценности и идеалы, культивировать здоровый образ жизни

Сформировать у учащихся осознанную потребность в занятиях физической культурой и спортом

Сформировать заинтересованное отношение к укреплению своего здоровья, овладение теоретическими знаниями и практическими навыками

желания быть значимой личностью

Развитие желания быть полезным

Подвижные игры на переменах. Физкультминутки. Спорт час в группах продленного дня

Обще - физическая подготовка. Спортивные секции.

Дни здоровья и спорта. Физкультурные праздники. Внутришкольные соревнования.

зарядка

мотивы и на мотивационную сферу в целом. В мотивационной сфере школьников все взаимосвязано: при формировании одних мотивов неизменно затрагивается и формируются другие.
Следовательно при целенаправленном формировании интереса к физической культуре педагогически оправдано как воздействие на отдельные мотивы, так и комплексное воздействие на мотивационную сферу в целом.