Презентация, доклад по ПМ.01 МДК.01.01. Избранный вид спорта : Лёгкая атлетика: Оформление документации, обеспечивающей учебно-тренировочный процесс в ИВС

определяющих на конкретный отрезок времени конкретные задачи, подбор, компоновку и порядок задействования наиболее целесообразных средств, методов, организационных форм, материально-технического обеспечения занятий, а также составление конкретной тренировочной документации

закономерностей развития спортивных достижений и направленного формирования личности спортсмена

уровня подготовленности спортсмена, его возраста, спортивной квалификации, стажа занятий избранным видом спорта, календаря спортивных соревнований, особенностей вида спорта, условий проведения учебно-тренировочного процесса определить показатели моделируемого состояния спортсмена в планируемый период времени, наметить оптимальную программу тренировки

или иного контингента занимающихся

учебные требования
4. Рекомендуемые учебные пособия

Цель многолетней подготовки, главные задачи по годам
3. Структура многолетнего цикла и сроки его макроциклов
4. Основная направленность тренировочного процесса по годам многолетнего цикла
5. Главные соревнования и основные старты индивидуального календаря, планируемые результаты в каждом году
6. Контрольные спортивно-технические показатели (нормативы) по годам
7. Общее число тренировочных дней, занятий, дней соревнований и отдыха по годам подготовки
8. Общие и специфические параметры тренировочной нагрузки
9. Система и сроки комплексного контроля, в том числе и диспансеризации
10. График учебно-тренировочных сборов и места занятий

занимающихся
Возраст, спортивный разряд, уровень спортивных достижений в предыдущем году, уровень физической, технической, тактической и волевой подготовленности. Основные недостатки в подготовленности занимающихся. Состояние здоровья и уровень физического развития и другие данные по усмотрению тренера и врача ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Спортивно-техническая подготовка

на учебно-тренировочный год, а также наиболее целесообразную методическую последовательность прохождения материала по периодам и месяцам на протяжении годичного цикла тренировки

тренировки и их примерное распределение по отводимому времени
Примерное распределение тренировочных нагрузок по объему и интенсивности
Распределение соревнований, тренировочных занятий и отдыха
Контрольные нормативы
Спортивно-технические показатели
Педагогический и врачебный контроль

разряд, уровень спортивных достижений в предыдущем году, уровень физической, технической, тактической и воле­вой подготовленности). Основные недостатки в подготовленности. Состояние здоровья, уровень физического развития и другие данные по усмотрению тренера и врача.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

времени (в баллах условно обозначено, что средствам тренировки отводится времени: 5 - много, 3 - средне, 1 - мало)

календарный срок.

Групповой месячный план тренировки
Группа _______________ Тренер ______________________

________________
Тренер-студент _______________________________________

________
Задачи занятия:
1. _____________________________________________________
2._____________________________________________________
3._____________________________________________________
Оборудование и инвентарь: __________________________
Место проведения ___________________________________
Дата проведения _____________________________________
Тренер-студент _______________________________________

план
Целевые установки (главные цели периода, на который составляется план; промежуточные цели для отдельных этапов; частные цели, относящиеся к различным видам подготовки)
Показатели, поддающиеся количественному измерению и характеризующие тренировочные и соревновательные нагрузки и состояние спортсменов
Тренировочные и воспитательно-методические указания
Сроки соревнований, контрольного тестирования, спортивно-медицинских обследований

особенности развития спортивной формы отдельного спортсмена; специфические особенности долговременной адаптации организма к данному виду мышечной деятельности
Для мезоцикла – принципиальные тенденции в динамике состояния спортсмена в связи с задаваемой тренировочной нагрузкой, в том числе в зависимости от ее содержания, объема, интенсивности и чередования
Для микроцикла – целесообразные формы сочетания ближних тренировочных эффектов нагрузок различной величины и преимущественной направленности