Презентация, доклад по физкультуре: Здоровьесберегающие технологии

спортзалу сп. форме мы применяем в своей работе и здоровье сберегающие методики развития кондиционно координационных способностей учащихся при обучении базовым видам спорта

возможна физическая (материально выраженная) активность человека, изучающая свое главное проявление в целесообразной двигательной
деятельности.

человека. Основу двигательных способностей человека составляющие физические качества, а форму проявления – двигательные умения и навыки.
У каждого человека двигательные способности развиты по своему. В основе развития способностей лежит иерархия (определенный перечень) разных врожденных (наследственных) анатома- физиологических задатков:

сосудистой системы)
Биологические
Телесные (длина конечностей и тела)
Хромосомные (генные)
Психодинамические (характер)

результат совместных действий наследственных и средовых факторов.
Главный фактор развития человека- ЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ.

двигательной длительности требующий их проявления.
Взаимосвязь качеств в процессе их развития
Постепенность и неравномерность развития качеств
по фазам или по этапам
в возрастном аспекте развитие физических качеств отличается гетерохронностью (разновременность)
В школьном возрасте принято выделять периоды наиболее значительных изменений в организме в том числе и в развитии физических качеств.

дает самые
хорошие результаты


Для развития каждого двигательного качества существует свой сенситивный период

жестов или контрольных упражнений(тест-испытание).
При планировании уроков и подготовке к ним, обязательно учитываются возрастные особенности, уровень подготовленности учащихся.
Ставятся задачи как обучающие так оздоровительные и воспитательные.

детей школьного возраста
Содействие повышенной устойчивости организма школьников к воздействию внешний среды.