Презентация, доклад по физической культуре Здоровьесберегающие технологии

с углубленным изучением отдельных предметов»
413864, г. Балаково, Саратовская область ул. Степная, 30 тел./факс (8453) 33-44-80, (8453) 33-90-40


e-mail: [email protected]

Соколова Наталья Гавриловна-
учитель физической культуры

питание, физические нагрузки, психологический климат)
20-25% внешняя среда (экология,бытовые условия)
15-20% наследственность
10-15% медицинская помощь

должен ежедневно делать 25-30 тысяч шагов.
В 13 лет повышение давления до 130/80- распространенное явление.
30-40% имеют избыточный вес.
51% детей вообще не бывают на улице по возвращению из школы.
По мнению специалистов-медиков, возраст от одного года до 15 лет гораздо важнее для сохранения будущего здоровья, чем от 15лет до 60.
По статистике медиков, на 100 родившихся детей у 20 с течением времени развивается плоскостопие, связанное чаще всего со слабостью мышц.

обучения школьников, без ущерба для их здоровья; - качественная характеристика любой педагогической технологии по критерию ее воздействия на здоровье учащихся и педагогов.

для снижения перегрузок учащихся за счет более эффективного преподавания уроков физической культуры; -создание условий для усиления эффективности оздоровления; -создание условий для организации индивидуального образования;

Технологии управленческой деятельности

новыми УМК, методическими материалами, средствами обучения;
Проведение семинаров-практикумов:
· разновозрастные и интегрированные занятия с учащимися по группам здоровья;
· средства развития мотивации учения учащихся;
· влияние новых образовательных технологий на мотивацию здорового образа жизни

и учащихся школы -Проведение мониторинга качества физической подготовки -Участие педагогов в работе ШМО, РМО, семинарах -Повышение профессионального мастерства педагогов на КПК, проблемных семинарах и через самообразование -Организация работы по развитию различных форм внеурочной деятельности (олимпиады, спортивные марафоны, соревнования, смотры, конкурсы, проекты и др.)

 положительного эмоционального отношения к своему здоровью, желания учиться, воспитание чувства долга и ответственности к себе;
формирование и развитие системы знаний как основы физических успехов;
укрепление и особенно физической активности как условия учебных и познавательных умений, познавательной самостоятельности учащихся;
формирование и развитие системы оздоровления и самооздоровления учащихся, без которых не может быть самоорганизации их деятельности;
усвоение приемов самооздоровления, самоконтроля, рациональной организации физической подготовленности.

занятий с высокой и низкой двигательной активностью;
Создание здоровьесберегающей образовательной среды;
В виде реабилитационных мероприятий;
Через массовые оздоровительные мероприятия.

физкультурных видов деятельности, разнообразие форм организации урока, физической нагрузки учащихся.
Благоприятная дружеская обстановка на уроке. Урок должен быть развивающим, интересным. На уроке я обязательно обращаю внимание на физическое и психологическое состояние детей, смотрю, как они воспринимают задания учителя.
Дозировка заданий. Главное при выполнении упражнений - не допускать перегрузки учащихся. Обязательно учитываю индивидуальные особенности физического развития ребенка в конкретной возрастной группе.