Презентация, доклад по физической культуре на тему Медицинские вопросы спортивной ориентации и отбора

является спортивная ориентация и спортивный отбор. Выбрать для каждого спортсмена вид спортивной деятельности, наиболее отвечающий его индивидуальным способностям – задача спортивной ориентации.
Задача спортивного отбора – отобрать детей наиболее пригодных в связи с видами спорта

спортивную пригодность, какими бы совершенными небыли методы оценки. Какова же длительность отбора? Исходя из определения отбора, она равна длительности спортивной жизни спортсмена, начиная от зачисления в ДЮСШ и заканчивая комплектованием сборных команд.

школьников до их приема в подготовительные группы. Определить пригодность к группе видов значительно проще, чем к одному виду. Ориентация в данном случае как бы готовит, претворяет отбор, но не является его этапом или формой.

1 этап - Привлечение большого числа детей в ДЮСШ, предварительный просмотр и начальная физическая подготовка.

Основными задачами первого этапа являются массовый просмотр контингенте в детей 6-10 лет (I-IV классы общеобразовательной школы) с целью их ориентации на занятия тем или иным видом спорта.

страны с помощью ЭВМ разрабатывается автоматизированная информационно-справочная система для привлечения одаренных детей в детско-юношеские спортивные школы. К показателям, определяющим целесообразность привлечения детей к занятиям, многими видами спорта относятся: рост, вес, особенности телосложения ребенка. В группы начальной подготовки ДЮСШ принимаются все желающие школьники в соответствии с возрастом, определенным для данного вида спорта.

обследования, антропометрические измерения и их оценка с позиций перспективы. Эти критерии максимально упрощены и доступны каждому учителю физкультуры в школе и врачу.

Критериями, на основе которых обычно формируется суждение о спортивной одаренности ребенка, являются данные о его росте, весе, телосложении, двигательных способностях . Спортивная практика свидетельствует о том, что на первом этапе далеко не всегда можно выявить идеальный тип детей, сочетающих морфологические, функциональные и психические качества, необходимые для дальнейшей специализации в определенном виде спорта.

Поэтому данные, полученные на этом этапе отбора, следует использовать как ориентировочные.

этапа отбора - выявление одаренных в спортивном отношении школьников для комплектования учебно-тренировочных групп и групп спортивного совершенствования СДЮШОР, УОР и ШВСМ. Отбор проводится в течение последнего года обучения в группах начальной подготовки. Его осуществляют тренеры ДЮСШ, СДЮШОР и УОР.

для каждого вида спорта и изложенных в программах для спортивных школ

антропометрические измерения

выявление темпов прироста физических качеств и спортивных результатов

классах УОР, соответствующих этим группам, выявляются перспективные юные спортсмены для зачисления в группы спортивного совершенствования. Методы и процедура отбора остаются в основном теми же, что и на предыдущем этапе, однако их значимость и объем возрастают.

оценку специальной подготовленности:

определение морфофункционального состояния кислородо-транспортной системы;
психодиагностику;
антропометрию.

В ходе второго этапа отбора осуществляется систематическое изучение каждого учащегося спортивной школы с целью окончательного определения его индивидуальной спортивной специализации. В это время проводятся:
педагогические наблюдения,
контрольные испытания,
медико-биологические и психологические исследования с целью дальнейшего определения сильных и слабых сторон подготовленности занимающихся.

На основе анализа результатов обследования окончательно решается вопрос об индивидуальной спортивной ориентации занимающегося. Каждый вид спорта предъявляет специфические требования к физическому развитию и способностям спортсмена.

контрольные испытания (тесты);
психологические исследования;
социологические исследования.
В ходе антропометрических обследований необходимо определить, насколько кандидаты для зачисления в спортивную школу соответствуют тому морфотипу, который характерен для выдающихся представителей данного вида спорта.

ног (индекс),
активная масса тела (АМТ),
соотношение «быстрых» и «медленных» мышечных волокон,
2. Физиологические показатели:
ЖЕЛ,
ЧСС в покое,
проба PWC-170,
МПК,
устойчивость к дефициту кислорода.
3. Показатели моторики:
относительная мышечная сила рук
гибкость,
быстрота,
вестибулярная устойчивость.

для определения физической работоспособности человека рекомендована проба Physical Working Capaciti (PWC)

Показатели, используемые в процессе отбора.

биологический уровень зрелости организма. На него ориентируются при составлении программ тренировки, дозирования нагрузок. У подростков с признаками раннего полового созревания показатели физического развития и физической подготовленности выше, чем у тех , у которых они появляются позднее.

Биологический возраст — понятие, отражающее степень морфологического и физиологического развития организма. Введение понятия «биологический возраст» объясняется тем, что календарный (паспортный, хронологический) возраст не является достаточным критерием состояния здоровья и трудоспособности стареющего человека.