Презентация, доклад по физической культуре на тему Преодоление отклонений в психическом и физическом развитии учащихся

РИТМИЧЕСКОЙ ГИМНАСТИКИ (НА ПРИМЕРЕ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ)

Проект выполнил: Байбиков Р.Ф.
Учитель физической культуры МБУСОШ №73

у обучающихся устойчивые мотивы и потребности в бережном отношении к своему здоровью и физической подготовленности, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни. Одним из таких коррегирующих средств является занятия ритмической гимнастикой, так как характерные для детей с ОВЗ особенности нервно-психического склада, своеобразие деятельности, поведения и личностных реакций, эмоционально-волевая незрелость хорошо поддается коррекции именно на уроках ритмики

развитие эмоциональной выразительности, чувства ритма, творческих и координационных способностей

правильной осанки, красивой походки, культуры движений; повышение работоспособности.
Освоение двигательных навыков и умений, необходимых для нормальной жизнедеятельности.
Формирование физических, морально-волевых качеств личности, создание эмоционального фона, умение работать в коллективе.
Исправление недостатков физического и психического развития и физической подготовленности посредством координационных и специальных упражнений

нервно- психического склада, поведения и личностных реакций, эмоционально-волевая незрелость.
Будут развиты чувство ритма, музыкальный слух и память, музыкально-эстетические чувства, творческое воображение. Пространственная ориентировка и координация.
Будет расширен фонд базовых двигательных умений и навыков.
Будет повышен уровень физической подготовленности.

по программе Н.А. Цыпиной «Ритмика» Программа по ритмике содержит 3 раздела: «Ритмико-гимнастические упражнения», «Импровизация движений на музыкальные темы, игры под музыку»; «Народные пляски и современные танцевальные движения».

Подготовительный
анализ имеющихся ресурсов
материально- техническая база, кадры, учебно-методическое обеспечение
создание условий для реализации проекта
составление рабочей программы по ритмике
2 этап. Запуск проект
реализация содержания проекта
апробация форм и содержания работы, новых технологий обучения и воспитания
развитие материально-технической базы, учебно-методического обеспечения
3 этап. Внедрение проекта
реализация проекта в полном объеме
дальнейшее развитие материально-технической базы, учебно-методического обеспечения
совершенствование форм, технологий обучения и воспитания
4 этап. Заключительный
анализ выполненного по проекту
анализ эффективности технологий, форм
представление результатов

проекта, внести изменения в программу учащихся с ограниченными возможностями среднего звена, модернизация материально-технической базы ( приобретение оборудования, инструментов) для реализации раздела « Ритмические упражнения с детскими звучащими инструментами».