- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ НА ТЕМУ: ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ 4 КЛАСС
Содержание
- 1. Презентация ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ НА ТЕМУ: ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ 4 КЛАСС
- 2. Здоровьесберегающие технологии это система различных целенаправленных воздействий
- 3. Чередование видов деятельности. Разнообразие форм организации урока,
- 4. Здоровьесберегающие технологииПо характеру действия различают :Стимулирующие технологииЗащитно-профилактическиеКомпенсаторно-нейтрализующие
- 5. проветривание спортивного зала естественным сквозным способом;влажная уборка
- 6. Здоровьесберегающие технологииПо характеру действия различают :Стимулирующие технологииЗащитно-профилактическиеКомпенсаторно-нейтрализующие
- 7. активного участия в этом процессе самих
- 8. «Здоровым может считаться человек, который отличается гармоническим
Здоровьесберегающие технологии это система различных целенаправленных воздействий на целостный учебно-воспитательный процесс, организуемых ОУ для медико-психолого-педагогической профилактики и коррекции негативных психофизиологических, психологических и личностных состояний школьников в рамках традиционной системы образования.
Слайд 2Здоровьесберегающие технологии
это система различных целенаправленных воздействий на целостный учебно-воспитательный процесс,
организуемых ОУ для медико-психолого-педагогической профилактики и коррекции негативных психофизиологических, психологических и личностных состояний школьников в рамках традиционной системы образования.
Слайд 3Чередование видов деятельности. Разнообразие форм организации урока, чередование умственной и физической
нагрузки.
Благоприятная дружеская обстановка на уроке. Урок должен быть развивающим, интересным.
Дозировка заданий. Главное при выполнении упражнений - не допускать перегрузки учащихся.
Индивидуальный подход к каждому ребенку.
Занятия на свежем воздухе.
Воспитательная направленность занятия.
Благоприятная дружеская обстановка на уроке. Урок должен быть развивающим, интересным.
Дозировка заданий. Главное при выполнении упражнений - не допускать перегрузки учащихся.
Индивидуальный подход к каждому ребенку.
Занятия на свежем воздухе.
Воспитательная направленность занятия.
Здоровьесберегающие технологии, используемые на уроках физкультуры
Слайд 4Здоровьесберегающие технологии
По характеру действия различают :
Стимулирующие технологии
Защитно-профилактические
Компенсаторно-нейтрализующие
Информационно-обучающие
Закаливание и тренировка физических
качеств
Санитарно-гигиенические
нормы и требования, ТБ
Физкультминутки
Забота учащихся о своём здоровье
Слайд 5проветривание спортивного зала естественным сквозным способом;
влажная уборка зала через каждые 2
часа занятий;
наличие туалетов и умывальников в раздевалках девочек и мальчиков;
соответствующее освещение, наличие аптечки;
спортивный инвентарь по возрасту (б/б мячи средний возраст №5, старший возраст №7, лыжный инвентарь, набивные мячи);
наличие у каждого учащегося сменной спортивной обуви и спортивной формы для занятий на уроке физической культуры в зале и соответствующей формы при уроках на свежем воздухе (осень-весна, зима).
наличие туалетов и умывальников в раздевалках девочек и мальчиков;
соответствующее освещение, наличие аптечки;
спортивный инвентарь по возрасту (б/б мячи средний возраст №5, старший возраст №7, лыжный инвентарь, набивные мячи);
наличие у каждого учащегося сменной спортивной обуви и спортивной формы для занятий на уроке физической культуры в зале и соответствующей формы при уроках на свежем воздухе (осень-весна, зима).
Защитно-профилактические технологии
Слайд 6Здоровьесберегающие технологии
По характеру действия различают :
Стимулирующие технологии
Защитно-профилактические
Компенсаторно-нейтрализующие
Информационно-обучающие
Закаливание и тренировка физических
качеств
Санитарно-гигиенические
нормы и требования, ТБ
Физкультминутки и
физкультпаузы
Забота учащихся о своём здоровье
Слайд 7 активного участия в этом процессе самих учащихся;
создание здоровьесберегающей среды;
высокой профессиональной компетентности и грамотности педагогов;
планомерной работы с родителями;
тесного взаимодействия с социально-культурной сферой.
планомерной работы с родителями;
тесного взаимодействия с социально-культурной сферой.
РЕАЛИЗАЦИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ
зависит от многих составляющих:
Слайд 8«Здоровым может считаться человек, который отличается гармоническим развитием и хорошо адаптирован
к окружающей его физической и социальной среде.
Здоровье не означает просто отсутствие болезней: это нечто положительное, это жизнерадостное и охотное выполнение обязанностей, которые жизнь возлагает на человека»
Г. Сигерист
Здоровье не означает просто отсутствие болезней: это нечто положительное, это жизнерадостное и охотное выполнение обязанностей, которые жизнь возлагает на человека»
Г. Сигерист
«Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических недостатков».
Всемирная организация здравоохранения
