Презентация, доклад по физической культуре на тему: Физическая культура как средство укрепления здоровья и адаптации неслышащих обучающихся в социуме

обучающихся в социуме»

Колесников Иван Владимирович
учитель высшей квалификационной категории

Краевое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение, реализующее адаптированные основные общеобразовательные программы «Школа-интернат № 1»

исходя из своих возможностей и состояния здоровья»

актуальная для всех времен и народов, а в ХХI веке она становится первостепенной. Каждый день в спортивном зале на уроках физической культуры занимаются мои воспитанники, будущее России. Какими станут эти дети, зависит от многих факторов, главным из которых является здоровье. Это особенно актуально для неслышащих детей, так как нарушение слуха влияет на снижение их двигательной активности и координационных способностей.

здоровый образ жизни, но и более целеустремлёнными, стойкими и волевыми людьми, способными поддерживать высокий нравственный и физический уровень на протяжении всей жизни.
Педагогическая задача: организовать свою работу так, чтобы мода на здоровье, здоровый образ жизни стала потребностью каждого неслышащего ученика.

дифференциации (дифференцированное обучение)

коррекционно – развивающие технологии

Игровые технологии

технология личностно-ориентированного обучения

информационно – коммуникативные технологии

умений и навыков в выполнении физических упражнений
- Формирование понятий о нормах общественного поведения
-Воспитание
культуры поведения
 -Повышение
интерес к занятиям физическими упражнениями и спортом

Обучение двигательным действиям
Развитие физических качеств
Формирование знаний и методических умений школьников по организации самостоятельных занятий физическими упражнениями
Дифференцированное выставление отметки по физической и технической подготовленности учащихся.

-Повышение успеваемости по предмету
Положительная динамика роста физической подготовленности и состояния здоровья учащихся
-Снижение уровня заболеваемости
Повышение мотивации к соблюдению здорового образа жизни
-Формирование культуры здоровья

физической активности школьников

реализую на основе личностно-ориентированного подхода и личностно-развивающих, игровых ситуаций

создаю достаточный и рационально организованный двигательный режим

на основе деятельностного подхода активно включаю обучающихся в формирование опыта здоровьесбережения

постепенно расширяю сферы общения и деятельности учащегося, развиваю саморегуляцию (от внешнего контроля к внутреннему самоконтролю)

стараюсь донести важность здорового образа жизни в интересной для обучающихся форме, в том числе на основе ИКТ

умений и навыков в выполнении физических упражнений
- Формирование понятий о нормах общественного поведения
 -Повышение
интерес к занятиям физическими упражнениями и спортом

Обучение двигательным действиям
Развитие физических качеств
Формирование знаний и методических умений школьников по организации самостоятельных занятий физическими упражнениями
Дифференцированное выставление отметки по физической и технической подготовленности учащихся.

-Повышение успеваемости по предмету
Положительная динамика роста физической подготовленности и состояния здоровья учащихся
-Снижение уровня заболеваемости
Повышение мотивации к соблюдению здорового образа жизни
-Формирование культуры здоровья

родителей

нетрадиционные уроки

современные средства физической культуры

комбинирование методов, приемов физического воспитания

внеклассные формы физического воспитания

районные, городские и краевые соревнования

Секционные занятия по видам спорта

и физической подготовленности использую:

досуга

Ориентация молодежи на здоровый образ жизни

в дисциплине «Вольная борьба» в г.Якутске

Бученко Ксения стала призером, занявшая III место в первенстве ДФО по вольной борьбе в г.Благовещенске

Шатохин Николай-игрок сборной команды Хабаровского края в Чемпионате России по футзалу

Гусевской Эдуард стал призером, занявший III место по вольной борьбе в VI Международных спортивных играх «Дети Азии» в г.Якутске

примером доказывать, что Учитель это звучит гордо! – я доказываю своим учащимся каждый день и на каждом уроке.