физической культуре
Быкова Э.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по физической культуре на тему Профилактика нарушений осанки и плоскостопия у детей дошкольного возраста
Содержание
- 1. Презентация по физической культуре на тему Профилактика нарушений осанки и плоскостопия у детей дошкольного возраста
- 2. Сохранение и укрепление здоровья дошкольников - одна
- 3. Основными направлениями в работе с детьми являются
- 4. Целями является:- Обеспечение оптимального двигательного режима и
- 5. Плоскостопие это заболевание опорно- двигательного аппарата (деформация
- 6. Упражнения по профилактике плоскостопия 1. Ходьба:на месте,
- 7. Желаем здоровья Спасибо за внимание!
Сохранение и укрепление здоровья дошкольников - одна из актуальнейших проблем нашего времени. Говоря о здоровье, мы используем определение, которое предлагает Всемирная организация здравоохранения,- «состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней…» Сегодня
Слайд 1Профилактика нарушений осанки и плоскостопия у детей дошкольного возраста подготовила инструктор по
Слайд 2Сохранение и укрепление здоровья дошкольников - одна из актуальнейших проблем нашего
времени.
Говоря о здоровье, мы используем определение, которое предлагает Всемирная организация здравоохранения,- «состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней…»
Сегодня на состояние здоровья детей оказывают существенное влияние : неблагоприятные социальные факторы,
экологические,
демографические,
климатические условия, а именно:
наследственность;
неблагоприятная экологическая обстановка;
электронно-лучевое и «метало-звуковое» облучение детей;
образ жизни(который оказывает наибольшее влияние на состояние здоровья человека).
Не менее серьезное влияние на здоровье и развитие ребенка- дошкольника оказывают отклонения в опорно-двигательном аппарате, являющиеся первопричиной многих болезней, которые не поддаются медикаментозному лечению. Например, нарушение осанки и плоскостопия.
Говоря о здоровье, мы используем определение, которое предлагает Всемирная организация здравоохранения,- «состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней…»
Сегодня на состояние здоровья детей оказывают существенное влияние : неблагоприятные социальные факторы,
экологические,
демографические,
климатические условия, а именно:
наследственность;
неблагоприятная экологическая обстановка;
электронно-лучевое и «метало-звуковое» облучение детей;
образ жизни(который оказывает наибольшее влияние на состояние здоровья человека).
Не менее серьезное влияние на здоровье и развитие ребенка- дошкольника оказывают отклонения в опорно-двигательном аппарате, являющиеся первопричиной многих болезней, которые не поддаются медикаментозному лечению. Например, нарушение осанки и плоскостопия.
Слайд 3Основными направлениями в работе с детьми являются следующие задачи:
-знакомство с основами
здорового образа жизни и воспитание потребности в нем;
-удовлетворение естественной биологической потребности ребенка в движении;
-осуществление коррекции имеющихся нарушений опорно-двигательного аппарата;
-формирование правильной осанки;
-укрепление мышц, участвующих в формировании свода стопы;
-развитие и тренировка всех систем организма путем оптимальных физических нагрузок.
-удовлетворение естественной биологической потребности ребенка в движении;
-осуществление коррекции имеющихся нарушений опорно-двигательного аппарата;
-формирование правильной осанки;
-укрепление мышц, участвующих в формировании свода стопы;
-развитие и тренировка всех систем организма путем оптимальных физических нагрузок.
Слайд 4Целями является:
- Обеспечение оптимального двигательного режима и физического развития ребенка.
-Укрепление связочно-мышечного
аппарата торса, рук и ног.
-Укрепление мышц, участвующих в формировании свода стопы.
-Формирование правильного стереотипа ходьбы и навыков осанки, обучение координации движений, умению расслаблять мышцы.
-Увеличение силовой выносливости мышц.
-Коррекция и компенсация нарушений физического развития и психомоторики.
-Повышение эмоционального тонуса.
-Улучшение вестибулярного аппарата.
-Устранение избыточного психоэмоционального и мышечного напряжения во время занятий физической культурой, досугов, развлечений.
-Укрепление мышц, участвующих в формировании свода стопы.
-Формирование правильного стереотипа ходьбы и навыков осанки, обучение координации движений, умению расслаблять мышцы.
-Увеличение силовой выносливости мышц.
-Коррекция и компенсация нарушений физического развития и психомоторики.
-Повышение эмоционального тонуса.
-Улучшение вестибулярного аппарата.
-Устранение избыточного психоэмоционального и мышечного напряжения во время занятий физической культурой, досугов, развлечений.
Слайд 5Плоскостопие это заболевание опорно- двигательного аппарата (деформация стопы с уплощением ее
продольного свода, что в свою очередь приводит к образованию плоской подошвы).
Точно определить плоскостопие у детей можно в возрасте 5- 6 лет. Это обусловлено, во-первых, тем, что костный аппарат стоп у малыша еще не окрепший, и стопы представляют из себя хрящевую структуру, мышцы и связки которой слабые и подвержены растяжению. Во-вторых, подошвы малыша и так кажутся плоскими, потому что выемки свода стоп заполнены жировой «подушечкой», маскируя костную основу.
К 5-6 годам, если опорно-двигательный аппарат развивается нормально, своды стоп приобретают нормальную форму. Иногда возникают отклонения в развитии, из-за которых возникает плоскостопие у детей.
Точно определить плоскостопие у детей можно в возрасте 5- 6 лет. Это обусловлено, во-первых, тем, что костный аппарат стоп у малыша еще не окрепший, и стопы представляют из себя хрящевую структуру, мышцы и связки которой слабые и подвержены растяжению. Во-вторых, подошвы малыша и так кажутся плоскими, потому что выемки свода стоп заполнены жировой «подушечкой», маскируя костную основу.
К 5-6 годам, если опорно-двигательный аппарат развивается нормально, своды стоп приобретают нормальную форму. Иногда возникают отклонения в развитии, из-за которых возникает плоскостопие у детей.
Признаки плоскостопия
быстрая утомляемость ног; к вечеру возможное появления отека стоп, которого не будет утром;
ноющие боли при стоянии или ходьбе в голенях и стопах; быстрое изнашивание внутренней стороны подошвы; ребенок ходит с широко расставленными ногами, слегка сгибая ноги в коленях, развернув стопы;
стопа имеет неправильную форму или становится шире; врастание ногтей пальцев ног в кожу;
искривление пальцев ног; появление мозолей.
Слайд 6Упражнения по профилактике плоскостопия
1. Ходьба:
на месте, не отрывая носки от
пола;
на носках, в приседе на носках, в полуприседе;
на пятках;
перекатом с пятки на носок;
на внешней стороне стопы;
приставным шагом по:
-обручу
-палке, веревке, канату
-ребристой дорожке
по кочкам;
по ребристой дорожке, по упаковке от яиц;
по сенсорным дорожкам (в группе);
на ходунках.
2. Прокатывание предметов ногами(подошвами):
на счетах;
игольчатых мячиков;
палочек;
мелких шариков.
3. Собирание пальцами ног:
шишек;
мелких игрушек (от Киндера).
4. Самомассаж:
ежиками;
шишками.
на носках, в приседе на носках, в полуприседе;
на пятках;
перекатом с пятки на носок;
на внешней стороне стопы;
приставным шагом по:
-обручу
-палке, веревке, канату
-ребристой дорожке
по кочкам;
по ребристой дорожке, по упаковке от яиц;
по сенсорным дорожкам (в группе);
на ходунках.
2. Прокатывание предметов ногами(подошвами):
на счетах;
игольчатых мячиков;
палочек;
мелких шариков.
3. Собирание пальцами ног:
шишек;
мелких игрушек (от Киндера).
4. Самомассаж:
ежиками;
шишками.
