Презентация, доклад по физической культуре (конспект)

алгоритму и последовательности действий во время передачи эстафетной палочки;
- передать её в движении и на скорости;
- развивать быстроту, ловкость, координацию.
Развивающая цель – развивать интерес к легкоатлетическим упражнениям,
- улучшать свои спортивные способности.
- обеспечивать развитие рефлексии через самоконтроль и самооценку.
Воспитательная – формирование коммуникативных способностей, волю к победе и преодоление трудностей.



Задачи урока: Образовательные: Учить технике передачи эстафетной палочки в быстром беге.
Воспитательная: Формировать трудолюбие, дисциплинированность, толерантность.
Оздоровительная: Способствовать развитию сердечно-сосудистой и дыхательной систем, мускулатуры.

Конспект урока № 94 по лёгкой атлетике (ФГОС) Ф.И.О Манина Любовь Ивановна Предмет: физическая культура Класс 5 класс Тип урока: обучающий Раздел программы : легкая атлетика: Тема урока: Передача эстафетной палочки, бег на короткие дистанции.

палочка, секундомер, свисток.

Планируемые результаты:
Личностные: Научаться взаимодействовать со сверстниками в процессе выполнения эстафетного бега, развивать доброжелательность, эмоционально-нравственную отзывчивость, личную ответственность и справедливость.
Предметные: Научаться правильно передавать эстафетную палочку в движении, объяснять технику передачи.
Метапредметные:
Познавательные: - Осознанно объяснять технику передачи палочки, выполнять эстафетный бег в соревновательном темпе;
Регулятивные: - Контролировать свою деятельность, оценивать результат выполнения упражнения, понимать и осуществляять учебную задачу.
Коммуникативные: - Обеспечивать бесконфликтную совместную работу, выражать свои мысли, добывать информацию с помощью вопросов, решать спорные вопросы.

(пульс в покое 60—70 ударов в минуту, в рабочем состоянии -120-140, в соревновании 180 ударов)
2.Какие спортивные и нравственные качества развивает физкультура у человека (быстрота, ловкость, координация, гибкость и выносливость; смелость трудолюбие, дисциплинированность, волю к победе, взаимопомощь и т.п.)
3.Какой вид бега был изучен на уроке (Эстафетный бег)
4. Каковы особенности передачи эстафетной палочки вам известны? ( Палочка передаётся в движении, из левой руки в правую, ладонь отведена назад с разведённым в сторону большим пальцем).
5.Какие знаете упражнения для развития быстроты (бег на короткие дистанции, прыжки со скакалкой, челночный бег).
6. Показать технику передачи эстафетной палочки в движении в паре.
7. Выполнить контрольный норматив на выбор:
Бег 30м – М: 5,0; 5,5- 6,1; 6,3. Д:5,1; 5,7-6,3; 6,4
Челночный бег 3Х10м – М: 8,5; 8,8-9,3; 9,7. Д: 8,9; 9,3-9,7; 10,1.
Прыжки со скакалкой за 30 сек М: 45; 50; 60; Д: 55; 60; 65.