Презентация, доклад по физической культуре Комплексная система физического воспитания в урочное и неурочное время как развитие творческой активности в физическом совершенствовании.

ВОСПИТАНИЯ В УРОЧНОЕ И НЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ КАК РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ В ФИЗИЧЕСКОМ СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ Презентация учителя физической культуры Дойновой Татьяны Леонидовны

было обеспечение осознанного обучения физической культуре как части общечеловеческой культуры.

В своей работе с учащимися основываюсь на 3 основных принципах

ПРИНЦИП
сознательности и активности

ПРИНЦИП
индивидуализации

ПРИНЦИП
системности и целесообразности

к цели, задачам и упражнениям урока,

в поощрении умения анализировать свою деятельность при выполнении физических упражнений и попыток её контролировать,

развитии самостоятельности и творческих способностей учащихся.

обучении умениям учитывать свои индивидуальные способности для дальнейшего совершенствования этих способностей в выбранном виде спорта.

каждого задания, упражнения в структуре урочной и неурочной деятельности (секционной работы) в целом.

и обеспечение условий для проявления учащимися самостоятельности
основная школа

3 ЭТАП
стимулирование активности и творческой самостоятельности учащихся на уроках и в неурочное время
старшая школа

усложнения заданий,
обеспечение осмысленных двигательных действия,
стимулирование самостоятельности

Для меня очень важно, чтобы дети на уроке при умении осознанно выполнять двигательные действия могли чётко формулировать свои мысли и доносить их до других.
В начальной школе вопрос развития самостоятельности невозможно решить, если занятия недостаточно эмоциональны, поэтому на уроках в начальной школе я использую игровой и соревновательный методы
различные эстафеты
традиционные и нетрадиционные упражнения в виде соревнований

слабых и сильных сторон подготовки каждого учащегося,

Самооценка учащимися своего уровня физической подготовки,

Определение форм и методов организации урочной и неурочной деятельности, обеспечивающей позновательный и и самостоятельный интерес к физическому совершенствованию

неурочное время
старшая школа

Цель работы:
способствование тому, чтобы занятия физической культурой и стремление к физическому совершенствованию стали потребностью всех учащихся

Учащиеся выбирают виды спорта и совершенствуются в них.

На данном этапе учащиеся умеют и имеют возможность проявить самостоятельность.

товарищами
судейство соревнований

культура»
По результатам анкетирования учащихся 5-11 классов весной 2016 года на предмет комфортности на уроках 98% учащихся выбрали уроки физкультуры как комфортные.
внимания родителей к вопросам физического воспитания в том числе и в спортивных кружках ОУ, и в спортивных школах
В 2014-2015 учебном году доля учащихся, занимающихся в спортивных кружках ОУ и спортивных школах составила 20,4%, а в 2015-2016 учебном году она возросла до 63,3%.
развития у учащихся физических качеств и сформированности двигательных умений
С 2000 года в МБОУ лицее №4 дважды в год проводится мониторинг физического развития учащихся (быстроты, скоростно-силовых, силовых у мальчиков, выносливости).
здоровья учащихся
По сравнению с 2014-2015 и 2015-2016 учебными годами, в 2017 году число освобожденных от физических нагрузок учащихся снизилось с 58 до 17 учащихся, а число детей, занимающихся по программе специальной медицинской группы, снизилось с 33 до 10.
спортивных успехов сборных команд учащихся ОУ
Команды спортивного клуба «Олимпик» неоднократно становились победителями и призерами в окружных и городских соревнованиях в зачет Всекубанской Спартакиады среди учащихся ОУ «Спортивные надежды Кубани» по гандболу, баскетболу, мини-футболу, во Всекубанских турнирах на Кубок губернатора Краснодарского края по плаванию, стритболу, лёгкой атлетике, турнире по шахматам «Белая ладья».
.

и методов его преподавания, которые определил великий русский писатель Н.Г. Чернышевский:
«Физическое совершенство человека – это не дар природы, а следствие целенаправленного формирования его»