Презентация, доклад по физической культуре

Светлана Юрьевна -учитель физической культуры
Стаж работы 30 лет

сообществ через технологию взаимодействия Центров и укрепление социального партнёрства с семьёй в соответствии с требованиями ФГОС.

Задачи:

Внедрение инновационных методик и технологий в организацию физкультурно-спортивного воспитания и сдачи норм ГТО.
Формировать физкультурно-оздоровительную компетентность педагогического, родительского и детского сообщества в системе развития семейного воспитания в школе.
Обеспечить высокий уровень физкультурного движения в школе в целях развития личности ребёнка.
Обеспечить активное участие родителей в реализации основных положений Закона «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»
Обеспечить личностный, предметный и метапредметный результаты в области оздоровительно-спортивной деятельности, осознанное выполнение правил здоровьесбережения и ответственного отношения как к собственному здоровью и здоровью окружающих как приоритетной человеческой ценности

взаимодействия сообществ участников
образовательного процесса:
«Педагогический комитет»,
«Семейный университет»,
«Добрые дети России»

Ребенок

Родители

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
СПОРТ

Педагоги

идеи возрождения в
стране норм ГТО – физкультурной программы советских
времен по воспитанию патриотической молодежи.

за физическое, психическое, нравственное и интеллектуальное развитие личности ребёнка.

Рост удовлетворённости родительской общественности совместной деятельностью по спортивному воспитанию и развитию детей

компетентности в развитии физической культуры и спорта в системе внедрения в школе норм ГТО.

Усиление социального партнерства между родителями и педагогами в условиях введения ФГОС.

Умение решать проблемы каждого ребенка на основе совместного заинтересованного диалога с родителями

Обеспечение использования в практике работы продуктивных педагогических технологий

ценностей, связанных с историей спорта, развитием физической культуры и спорта, олимпийскими играми

Осознание потребности в самосовершенствовании, в самореализации и социальной адаптации.

Принятие и уважение ценностей семьи и общества, стремление следовать им.

для формирования достойной жизненной перспективы для каждого ребенка, его образования, воспитания и социализации, максимально возможной самореализации в социально позитивных видах деятельности. В 6-9 лет Игровая деятельность является главной. Игра –сознательная, инициативная деятельность, направленная на достижение условной цели, добровольно установленной играющим. Необходимо полнее использовать возможности подвижных игр для формирования у занимающихся положительных черт характера, волевых и нравственных качеств, а также воспитания эстетических восприятий и общественных навыков поведения. 

воспитания ловкости используются игры , побуждающие участников быстро переходить от одних действий к другим в соответственно изменяющейся обстановке.  Совершенствованию быстроты могут содействовать игры, требующие мгновенных ответов на звуковые, зрительные, тактильные сигналы, игры с внезапными остановками, задержками и возобновлением движений, с преодолением небольших расстояний в кратчайшее время.  Для воспитания силы подходят игры, требующие проявления кратковременных скоростно-силовых напряжений, умеренных по нагрузке.  Развитию выносливости способствуют игры с неоднократными повторениями действий, с непрерывной двигательной деятельностью, связанной со значительной затратой сил и энергии. Однако следует  учитывать, что в зависимости от возраста и уровня физической подготовленности играющих общее число повторных действий и длительность непрерывной игровой деятельности различны

среди женских команд высшей лиги , 2011-2012 г, 3 место

Первенство Нижегородской области по мини – футболу среди женских команд второй лиги, 2012 г,2 место

Кубок Губернатора Нижегородской области по мини – футболу, 2013 г, 2 место
Открытое Первенстве города Нижнего Новгорода по футболу среди учащихся ОУ (мальчики и девочки) 2012-2013 уч.год, 1 место .

родителей и педагогов школы.

В.А. Сухомлинский

М.Е.Кобринский, И.И.Гуслистова, Н.В.Апончук. - Минск: БОА, 2010.
Григорьев Д.В.; Степанов П.В. «Внеурочная деятельность школьников»
Методический конструктор, Москва, «Просвещение» 2011г.
Интернет ресурсы:
Физкультура-сайт учителей физической культуры
Социальная сеть работников образования nsportal.ru
collegy.ucoz.ru статьи по теме «Подвижные игры»
http://olimpiec-nn.ru«Нормативная база»