Автор проекта: Шумакова Ирина Викторовна
учитель физической культуры
МКОУ «Никольская СОШ»
Солнцевского района Курской области
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по физической культуре 8 вида
Содержание
- 1. Презентация по физической культуре 8 вида
- 2. Цель исследования:Выяснить влияние подвижных игр на укрепление
- 3. Задачи исследования: 1. Формирование умения выполнять
- 4. ПОДВИЖНАЯ ИГРАПодвижная игра – это сознательная двигательная
- 5. СПЕЦИФИКА ПОДВИЖНОЙ ИГРЫ
- 6. Слайд 6
- 7. «ЛОВИШКИ»ИГРЫ-ЗАБАВЫЦель: Закреплять умение детей уворачиваться при беге
- 8. Игры с элементами соревнованияСпортивные игры Цель: Упражнять
- 9. Значимость подвижных игр в физическом развитии детейРебенок
- 10. Вывод: Игра имеет большое влияние на развитие
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Спасибо за внимание!«Чем моложе возраст ребёнка,
Цель исследования:Выяснить влияние подвижных игр на укрепление здоровья детей с ОВЗ, имеющих интеллектуальные нарушения и укрепление здоровья через организацию подвижных игр и игр со спортивными элементами.
Слайд 1Областной профессиональный конкурс
«Специальный педагог-2018»
Номинация «Специалист адаптивной физической культуры»
ТЕМА ПРОЕКТА:
«Физическое развитие
ребенка, имеющего интеллектуальные нарушения, посредством подвижных игр»
Слайд 2Цель исследования:
Выяснить влияние подвижных игр на укрепление здоровья детей с ОВЗ,
имеющих интеллектуальные нарушения и укрепление здоровья через организацию подвижных игр и игр со спортивными элементами.
Слайд 3Задачи исследования:
1. Формирование умения выполнять правила игры, подчиняться их
требованиям. 2. Формирование представлений о возможностях своего тела, о необходимости сохранения здоровья у детей с ОВЗ имеющих интеллектуальные нарушения. 3.Сохранение и укрепление здоровья детей с ОВЗ на основе комплексного и системного использования доступных средств физического воспитания, оптимизации двигательной деятельности.
Слайд 4ПОДВИЖНАЯ ИГРА
Подвижная игра – это сознательная двигательная активная деятельность ребенка, характеризующаяся
точным и своевременным выполнением заданий, связанных с обязательными для всех играющих правилами.
Слайд 5СПЕЦИФИКА ПОДВИЖНОЙ ИГРЫ
Специфика подвижной игры состоит
в молниеносной, мгновенной ответной реакции ребенка на сигналы «Лови!», «Беги!» «Стой!».
В процессе игры происходит не только упражнение в уже имеющихся навыках, их закрепление и совершенствование, но и формирование новых психических процессов, новых качеств личности ребенка.
В процессе игры происходит не только упражнение в уже имеющихся навыках, их закрепление и совершенствование, но и формирование новых психических процессов, новых качеств личности ребенка.
Слайд 7«ЛОВИШКИ»
ИГРЫ-ЗАБАВЫ
Цель: Закреплять умение детей уворачиваться при беге врассыпную.
Цель: Развивать быстроту
реакции, ловкость, внимание, стремление к победе, силу воли.
Слайд 8Игры с элементами соревнования
Спортивные игры
Цель: Упражнять детей в различных видах
ходьбы или бега, развитие быстроты реакции, сноровки.
Они определяют состав участников, размеры и разметку площадки, продолжительность игры, оборудование и инвентарь и др., что позволяет проводить соревнования различного масштаба.
Слайд 9Значимость подвижных игр в физическом развитии детей
Ребенок – маленький человек, который
растет и развивается. Одним из условий его полноценного роста и развития являются движения. Ребенку полезны и необходимы не только ходьба, но и игры с беганием, прыганием, лазанием, необходимо всякое напряжение сил.
Посредством подвижных игр ребенок физически развивается: он становится крепче, выносливее. Движения в свою очередь способствуют улучшению работы дыхательной системы, усиливает процесс кровообращения, улучшает обмен веществ.
Посредством подвижных игр ребенок физически развивается: он становится крепче, выносливее. Движения в свою очередь способствуют улучшению работы дыхательной системы, усиливает процесс кровообращения, улучшает обмен веществ.
Слайд 10Вывод:
Игра имеет большое влияние на развитие детских способностей и наклонностей.
Она должна соответствовать возрасту, содержать разнообразные движения. В игровой деятельности создаются благоприятные условия для развития внимания, воспитания, уточнения имеющихся представлений.
Таким образом, подвижную игру можно назвать важнейшим воспитательным институтом
Таким образом, подвижную игру можно назвать важнейшим воспитательным институтом
Слайд 15Спасибо
за внимание!
«Чем моложе возраст ребёнка,
тем больше ему нужна улыбка,
весёлая, причудливая игра.
Играя, можно готовить маленького
человека к большим делам»
С.Я. Маршак.
Играя, можно готовить маленького
человека к большим делам»
С.Я. Маршак.
