Презентация, доклад по физической культуре

во многом

он будет в работе когда вырастет»

А.С. Макаренко

Выполнили учителя физической культуры
гимназии имени А.М. Горького
Кознина Э.Л и Беденко Е.Ф.

интересным и увлекательным.
В игре ребенок учится познавать себя, познавать окружающий его мир и свое место в нем.

даже раздела;
как элементы более обширной технологии;
в качестве урока или его части;
как технология внеклассной работы.

физических упражнений;
активизации и совершенствовании основных психических процессов.

деятельности.

Для успешного решения задач урока дидактическая цель ставится перед учащимися в форме игровой задачи;
учебная деятельность подчиняется правилам игры;
учебный материал используется в качестве его средства, в учебную деятельность вводится элемент соревнования, который переводит дидактическую задачу в игровую;
успешное выполнение дидактического задания связывается с результатом игры.

В игре используются естественные движения в развлекательной ненавязчивой форме.
Главный признак подвижных игр - наличие двигательных действий, благодаря чему они являются отличным средством и методом физического развития.

наблюдательность
сообразительность

морально - волевых качеств
укреплению организма ребенка.

Развивается ориентировка
в пространстве
Координация
Вырабатываются и закрепляются движения

выбирает из множества
действий одно, которое
наиболее целесообразно.

направленностью

развиваться способности правильно оценивать пространственные и временные отношения , быстро реагировать на часто меняющуюся обстановку
Дидактическое и двигательное содержание игры должно соответствовать особенностям программного материала
Степень сложности игры должна соответствовать усвоенным умениям и навыкам

активный участник игры
Безопасность используемого инвентаря
Игра не должна унижать достоинства играющих
Учитывать принцип: от трудного к легкому; от сложного, к простому.