Презентация, доклад передового педагогического опыта

НО Я ЖЕЛАНИЕМ ГОРЮ!»

культуры ДГ № 70, учитель высшей квалификационной категории,«учитель-методист», «Отличник образования и науки», МС СССР
* 36 лет общего педагогического стажа из них: 12 лет тренерской работы и 24 года учитем физической культуры
* Руководитель РМО учителей физической культуры
* Прошла курсы повышения квалификации в 2014 году. Выполнила и защитила творческую работу по теме: «Особенности спртивно-профильного обучения в общеобразовательных учебных заведениях»
* Член Ассоциации творчески работающих учителей города Донецка

ПРЫГАТЬ, БЕГАТЬ ИЛИ МЕТАТЬ!!!
ВАЖНО, ЧТОБЫ ОН ПОНЯЛ: ЧТО, ЗАЧЕМ, КАК И БЫЛ ЗДОРОВЫМ!!!


НЕ БОЙСЯ ПАДАТЬ – УЧИСЬ ВСТАВАТЬ!!!

КУЛЬТУРОЙ И СПОРТОМ

ВНЕДРЕНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ В ПОВСЕДНЕВНУЮ ЖИЗНЬ УЧАЩИХСЯ

ФИЗИЧЕСКОМУ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ

УВЕЛИЧЕНИЕ ОБЪЕМА ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ

образа жизни учащихся.
Развивать двигательные качества и повышать двигательную активность учащихся.
Развивать самостоятельность учащихся при занятиях физическими упражнениями.
Содействовать укреплению здоровья учащихся.
Научить основам теоретико-методических знаний для дальнейшего их применения в повседневной жизни.

на практике.
Самостоятельно-соревновательный урок.
Урок с использованием ИКТ (защита презентаций, просмотр видео, тестирование).
Сюжетно-ролевой, игровой урок.
Уроки с использованием нестандартного оборудования и иновационных технологий.
Урок-викторина, интегрированный урок

проведении.
Максимальное вовлечение учащихся класса в активное взаимодействие на уроке с использованием различных форм групповой работы на уроке.
Занимательность и увлечение, а не развлекательность - основа эмоционального тона урока.
Поддержка альтернативности, учет множества мнений.
Развитие функции общения на уроке, как условия обеспечения взаимопонимания, побуждения к действию, ощущение эмоционального удовольствия.
«Скрытая» дифференциация учащихся по учебным возможностям, интересам, способностям, склонностям, физическом здоровье (группа здоровья).
Использование отметки в качестве формирующего, а не только результирующего инструмента.

РАЙОННОГО ЭТАПА И ЛАУРЕТ ОБЛАСТНОГО ЭТАПА КОНКУРСА «НА ЛУЧШИЙ ИННОВАЦИОННЫЙ УРОК И УРОК С ЭЛЕМЕНТАМИ ФУТБОЛА»

ПОМОЩЬ В ПОДГОТОВКЕ УЧИТЕЛЕЙ К КОНКУРСАМ

ПОБЕДИТЕЛЬ РАЙОННОГО ЭТАПА КОНКУРСА «УЧИТЕЛЬ ГОДА» В НОМЕНАЦИИ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»

хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель.

"Посредственный учитель излагает, Хороший учитель объясняет, Выдающийся учитель показывает, Великий учитель вдохновляет".