В школьной программе по физической культуре лыжная подготовка введена обязательным разделом с 1-го по 11-ый классы. На уроках лыжной подготовки решаются основные образовательные, воспитательные и оздоровительные задачи.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Организация занятий по лыжной подготовке
Содержание
- 1. Презентация Организация занятий по лыжной подготовке
- 2. В результате освоения учебной программы учащиеся должны:Овладеть
- 3. Слайд 3
- 4. Проблемы, связанные с организацией лыжной
- 5. Место хранения инвентаряПросторное, хорошо проветриваемое
- 6. Подготовка мест занятийминимальная отдалённость от
- 7. Учебная площадкаНа площадке прокладываются лыжня прямоугольной (20-25
- 8. Профилактика травм на уроках по лыжной подготовкеВ
- 9. Наибольшее число травм обычно связано с:Недочётами и
В результате освоения учебной программы учащиеся должны:Овладеть умениями и навыками основных способов передвижения на лыжах;Развить важнейшие физические качества (выносливость, силу, ловкость и др.); Воспитать морально-волевые качества (смелость, настойчивость, дисциплинированность и др.);Повысить общую работоспособность;Оздоровление и закаливание учащихся;Сформировать
Слайд 1Организация занятий по лыжной
подготовке
Слайд 2В результате освоения учебной программы учащиеся должны:
Овладеть умениями и навыками основных
способов передвижения на лыжах;
Развить важнейшие физические качества (выносливость, силу, ловкость и др.);
Воспитать морально-волевые качества (смелость, настойчивость, дисциплинированность и др.);
Повысить общую работоспособность;
Оздоровление и закаливание учащихся;
Сформировать навыки и умения, необходимые для самостоятельных занятий.
Развить важнейшие физические качества (выносливость, силу, ловкость и др.);
Воспитать морально-волевые качества (смелость, настойчивость, дисциплинированность и др.);
Повысить общую работоспособность;
Оздоровление и закаливание учащихся;
Сформировать навыки и умения, необходимые для самостоятельных занятий.
Слайд 3 Успешное решение задач урока лыжной подготовки во многом
зависит от факторов:
предварительной подготовки материальной базы,
подготовки мест занятий,
внедрения в практику инновационных и эффективных технологий, методов и форм организации на уроке,
учебной документации и разъяснительной работы с учащимися и родителями.
Слайд 4
Проблемы, связанные с организацией лыжной подготовки:
обеспеченность спортивным инвентарем,
место
хранения инвентаря,
место проведения уроков ,
организация урока, чтобы он был интересен, эффективен и др.
соответствие расписания требованиям проведения занятий по лыжной подготовке,
соответствие спортивной формы учащихся требованиям.
место проведения уроков ,
организация урока, чтобы он был интересен, эффективен и др.
соответствие расписания требованиям проведения занятий по лыжной подготовке,
соответствие спортивной формы учащихся требованиям.
Слайд 5
Место хранения инвентаря
Просторное, хорошо проветриваемое помещение,
Должно иметь просторный выход на улицу,
Место,
оборудованное для просушивания обуви,
Приспособления для хранения лыж и палок,
Место, оборудованное для переобувания,
Мини-мастерская для ремонта спортивного инвентаря,
Приспособления для хранения лыж и палок,
Место, оборудованное для переобувания,
Мини-мастерская для ремонта спортивного инвентаря,
Слайд 6
Подготовка мест занятий
минимальная отдалённость от лыжной базы,
место желательно должно быть защищено
от ветра,
ровная учебная площадка 40-60 м. на 100-120 м. с небольшим уклоном,
учебный склон,
учебно-тренировочные лыжни различного уровня сложности 500-1000 м.,
тренировочные лыжни 2, 3, 5 км., проложенные на местности с различным рельефом.
ровная учебная площадка 40-60 м. на 100-120 м. с небольшим уклоном,
учебный склон,
учебно-тренировочные лыжни различного уровня сложности 500-1000 м.,
тренировочные лыжни 2, 3, 5 км., проложенные на местности с различным рельефом.
Слайд 7Учебная площадка
На площадке прокладываются лыжня прямоугольной (20-25 м. на 50-80 м.)
или овальной формы. Внутри прямоугольника прокладывается демонстрационная лыжня для учителя. Одна из длинных сторон может иметь две или несколько учебных параллельных лыжней на расстоянии 3-4 м. друг от друга. Желательно наличие небольшого уклона на учебных лыжнях. Параллельно с учебной лыжнёй прокладывается прямая для обучения коньковому ходу.
Слайд 8Профилактика травм
на уроках по лыжной подготовке
В лыжном спорте часто встречаются следующие
травмы:
ушибы,
повреждения суставов и связок конечностей,
значительно реже переломы, вывихи,
обморожения (чаще всего конечностей и открытых частей тела-лица),
ушибы,
повреждения суставов и связок конечностей,
значительно реже переломы, вывихи,
обморожения (чаще всего конечностей и открытых частей тела-лица),
Слайд 9Наибольшее число травм обычно связано с:
Недочётами и ошибками в методике проведения
занятий,
Выполнением непосильных упражнений или слишком быстрым переходом от простых к сложным,
Нарушением требований безопасности самими учащимися,
Нарушением температурного режима,
Несоответствием спортивной формы погодным условиям,
Несоответствием места проведения занятий общепринятым требованиям.
Выполнением непосильных упражнений или слишком быстрым переходом от простых к сложным,
Нарушением требований безопасности самими учащимися,
Нарушением температурного режима,
Несоответствием спортивной формы погодным условиям,
Несоответствием места проведения занятий общепринятым требованиям.
