Риддер
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку по физической культуре Основные навыки в командных играх
Содержание
- 1. Презентация к уроку по физической культуре Основные навыки в командных играх
- 2. Краткосрочное планированиеРаздел долгосрочного плана8.7.1.1. Основные навыки
- 3. ЦЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ8.7.1.1. Демонстрировать двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в диапазоне спортивно-специфических двигательных действий
- 4. ЦЕЛИ УРОКА
- 5. КРИТЕРИИ УСПЕХАВесь класс сможет выполнить правильно технику
- 6. Языковые целиПредметная лексика и терминология:
- 7. ПРИВИТИЕ ЦЕННОСТЕЙ
- 8. Математика: размер поля, подсчет очков, высота сеток.
- 9. Предварительные знания
- 10. НАЧАЛО УРОКА1. Построение. Приветствие. 2. Создание благоприятного
- 11. Середина урокаПодвижная игра «Костер».Класс встает в пары
- 12. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯОценивание:25-35 баллов – «Чемпионы»15-24 балла – «Мастера»До 14 баллов – «Новички»
- 13. Дифференциация
- 14. КОНЕЦ УРОКА
- 15. ОЦЕНИВАНИЕФормативное оценивание посредством жестов, похвалы, корректировки упражнений.Критериальное оценивание прилагается таблица.
- 16. ЗДОРОВЬЕ И СОБЛЮДЕНИЕ ТБТехника безопасности на всех этапах урока.Восстановление дыхания.ЗОЖ через игру.
- 17. Спасибо за внимание!
Краткосрочное планированиеРаздел долгосрочного плана8.7.1.1. Основные навыки в командных играхТЕМА: Техника игры в волейбол
Слайд 1Краткосрочный план
Березовская Елена Геннадьевна
Учитель
Физической культуры
КГУ «Средняя школа № 2» г.
Слайд 2Краткосрочное планирование
Раздел долгосрочного плана
8.7.1.1. Основные навыки в командных
играх
ТЕМА:
Техника игры в волейбол
Слайд 3ЦЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ
8.7.1.1. Демонстрировать двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности
в диапазоне спортивно-специфических двигательных действий
Слайд 5КРИТЕРИИ УСПЕХА
Весь класс сможет выполнить правильно технику нижней прямой подачи мяча
с разного расстояния от сетки
Большинство учащихся смогут выполнить нижнюю прямую подачу из-за лицевой линии волейбольной площадки
Более подготовленные смогут выполнить верхнюю прямую подачу с разного расстояния от сетки
Слайд 6Языковые цели
Предметная лексика и терминология:
передача мяча
сверху двумя руками
прием мяча снизу двумя руками
подача мяча
игровые расстановки
прием мяча снизу двумя руками
подача мяча
игровые расстановки
Волейбол (анг.Volley-удар с лета, ball- мяч)
Слайд 8Математика: размер поля, подсчет очков, высота сеток.
Использование сотового телефона или
планшета для
просмотра правильного выполнения передач мяча
просмотра правильного выполнения передач мяча
Физика: траектория полета мяча
Английский, государственный языки: терминология, приветствие
Слайд 10НАЧАЛО УРОКА
1. Построение. Приветствие.
2. Создание благоприятного психологического настроя класса на
предстоящую работу.
Расчет на 1-2 номера.
Классу предлагается игра «спортивные термины». Первые номера называют любой спортивный термин, а вторые называют спортивный термин, начинающийся на последнюю букву. Игра заканчивается, когда пара назовет 15 спортивных терминов.
3. Совместное целеполагание.
На пару учащихся дается карточка с рисунком
волейбольной площадки и разметкой.
Внизу карточки можно прочитать:
* сколько партий в игре
* какой счет в партиях
* высота мужской и женской сеток
* вес волейбольного мяча
Итак становится понятно, что сегодня будет урок волейбола.
Цель нашего урока – изучить технические приемы волейбола. Какие физические качества мы будем развивать на уроке? От класса ожидаем ответ: Волейбол развивает прыгучесть, координацию, выносливость.
4. Ходьба, ее разновидности.
5. Бег в медленном темпе.
6. ОРУ в движении.
Расчет на 1-2 номера.
Классу предлагается игра «спортивные термины». Первые номера называют любой спортивный термин, а вторые называют спортивный термин, начинающийся на последнюю букву. Игра заканчивается, когда пара назовет 15 спортивных терминов.
3. Совместное целеполагание.
На пару учащихся дается карточка с рисунком
волейбольной площадки и разметкой.
Внизу карточки можно прочитать:
* сколько партий в игре
* какой счет в партиях
* высота мужской и женской сеток
* вес волейбольного мяча
Итак становится понятно, что сегодня будет урок волейбола.
Цель нашего урока – изучить технические приемы волейбола. Какие физические качества мы будем развивать на уроке? От класса ожидаем ответ: Волейбол развивает прыгучесть, координацию, выносливость.
4. Ходьба, ее разновидности.
5. Бег в медленном темпе.
6. ОРУ в движении.
Слайд 11Середина урока
Подвижная игра «Костер».
Класс встает в пары по силам и уровню
подготовки по волейболу на сетки. Учащиеся совершенствуют передачу мяча сверху и прием мяча снизу в игре в паре в различных комбинациях. Игру в паре учащиеся могут посмотреть по сотовым телефонам, лежащим на скамейках. После этого учащиеся выполняют «жонглирование»-прием мяча снизу перед собой-
2. Класс перестраиваем для выполнения подачи. 1 номера идут с мячом на одну сторону, 2 номера – на противоположную.
* выполнение нижней прямой подачи с расстояния 6 м от сетки (по 3 раза)
По свистку 1 номера выполняют нижнюю прямую подачу через сетку. Вторые номера ждут, когда все мячи упадут на пол и по свистку выполняют подачу тем же способом.
* выполнение верхней прямой подачи с расстояния 6 м от сетки (по 3 раза)
* выполнение нижней прямой подачи с расстояния 9 м от сетки (по 3 раза)
* выполнение верхней прямой подачи с расстояния 9 м от сетки (по 3 раза)
Слайд 12КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
Оценивание:
25-35 баллов – «Чемпионы»
15-24 балла – «Мастера»
До 14 баллов –
«Новички»
Слайд 15ОЦЕНИВАНИЕ
Формативное оценивание посредством жестов, похвалы, корректировки упражнений.
Критериальное оценивание прилагается таблица.
Слайд 16ЗДОРОВЬЕ И
СОБЛЮДЕНИЕ ТБ
Техника безопасности на всех этапах урока.
Восстановление дыхания.
ЗОЖ через
игру.
