ОРГАНИЗМ РЕБЕНКА
С ВРОЖДЕННЫМ ЗАБОЛЕВАНИЕМ ПОЗВОНОЧНИКА:
СПИННОМОЗГОВАЯ ГРЫЖА»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к научно - исследовательской работе ученицы 8 класса Корригирующее воздействие систематической физкультурно-оздоровительной деятельности на организм ребенка с врожденным заболеванием
Содержание
- 1. Презентация к научно - исследовательской работе ученицы 8 класса Корригирующее воздействие систематической физкультурно-оздоровительной деятельности на организм ребенка с врожденным заболеванием
- 2. «Подвижный, быстрый человекГордится стройным станом.Сидящий сиднем целый
- 3. Актуальность Позвоночник – опора всего организма. Но,
- 4. Спинномозговая грыжа — это врожденная аномалия, при
- 5. Идея исследованияПри заболевании позвоночника у детей,
- 6. Объект исследования:спинномозговая грыжа и физкультурно – оздоровительная
- 7. Цель: улучшение диагностики и повышение эффективности состояния
- 8. Гипотеза: Предполагаем, что систематическая физкультурно
- 9. Методы исследования 1. Анализ литературных данных 2. Тестирование 3. Медицинский осмотр
- 10. Тестирование двигательных качеств:
- 11. Результаты тестирования двигательной активности
- 12. Физкультурно-оздоровительная деятельность
- 13. Физкультурно-оздоровительная деятельность
- 14. Физкультурно-оздоровительная деятельность
- 15. Результаты корригирующего воздействия систематической физкультурно-оздоровительной деятельности на организм
- 16. Практическая ценность работы:Показана диагностическая ценность и доказана
- 17. Выводы: Корригирующее воздействие на организм систематической физкультурно
- 18. ЗаключениеРегулярные занятия физкультурно – оздоровительной деятельностью в
- 19. Кто любит спорт, тот здоров и бодр !!!
- 20. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
- 21. Над проектом работала:Однодворцева Анастасия Ученица 8 Б
«Подвижный, быстрый человекГордится стройным станом.Сидящий сиднем целый век,Подвержен всем изъянам…В ком воля есть и сильный дух, Тот победит любой недуг… Болезнь отступит перед гордым,
Слайд 1Научно – исследовательская работа по физической культуре:
« КОРРИГИРУЮЩЕЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ
СИСТЕМАТИЧЕСКОЙ
ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
НА
Слайд 2
«Подвижный, быстрый человек
Гордится стройным станом.
Сидящий сиднем целый век,
Подвержен всем изъянам…
В ком
воля есть и сильный дух,
Тот победит любой недуг…
Болезнь отступит перед гордым,
Перед бесстрашным, не покорным»
(ибн Сина)
(ибн Сина)
Слайд 3Актуальность
Позвоночник – опора всего организма.
Но, к сожалению, более
половины людей страдают различными нарушениями, которым подвержена наша опора.
Слайд 4Спинномозговая грыжа —
это врожденная аномалия,
при которой один или несколько
позвонков в процессе внутриутробного развития не сомкнулись в области остистых отростков, и в оставшуюся щель выпадает спинной мозг с оболочками.
Слайд 5
Идея исследования
При заболевании позвоночника у детей, при постановке не утешающегося
диагноза не стоит опускать руки.
Здоровье наших детей зависит не только от науки и врачей, но и от желания родителей видеть своих детей счастливыми и здоровыми.
Хотя здоровыми детей с таким диагнозом назвать нелегко, но когда ребенок может развиваться в обществе своих сверстников, почти, ни чем, не отличаясь от них.
Здоровье наших детей зависит не только от науки и врачей, но и от желания родителей видеть своих детей счастливыми и здоровыми.
Хотя здоровыми детей с таким диагнозом назвать нелегко, но когда ребенок может развиваться в обществе своих сверстников, почти, ни чем, не отличаясь от них.
Слайд 6
Объект исследования:
спинномозговая грыжа и физкультурно – оздоровительная деятельность.
Предмет исследования:
использование систематической
физкультурно-оздоровительной деятельности, как средство восстановления и возможности развиваться в обществе своих сверстников, почти ничем не отличаясь от них.
Слайд 7
Цель:
улучшение диагностики и повышение эффективности состояния детей с заболеванием позвоночника
(спинномозговая грыжа) при систематической физкультурно-оздоровительной деятельности.
Задачи:
выяснить возможности и значимость систематичной физкультурно – оздоровительной деятельности при заболевании позвоночника (спинномозговая грыжа).
Задачи:
выяснить возможности и значимость систематичной физкультурно – оздоровительной деятельности при заболевании позвоночника (спинномозговая грыжа).
Слайд 8Гипотеза: Предполагаем, что систематическая физкультурно – оздоровительная деятельность имеет корригирующее
воздействие на организма ребенка с врожденным заболеванием: спинномозговая грыжа.
Слайд 15Результаты корригирующего воздействия систематической физкультурно-оздоровительной деятельности на организм
Слайд 16
Практическая ценность работы:
Показана диагностическая ценность и доказана целесообразность использования занятий иппотерапией,
плаванием и катанием на коньках для восстановления и реабилитации детей с заболеваниями позвоночника (спинномозговая грыжа).
Слайд 17
Выводы:
Корригирующее воздействие на организм систематической физкультурно – оздоровительной деятельности приводит
к положительной динамике состояния опорно-двигательного аппарата и увеличение силовой и общей выносливости мышц туловища.
Систематическая физкультурно-оздоровительная деятельность улучшает психоэмоциональное состояние.
Систематическая физкультурно-оздоровительная деятельность улучшает психоэмоциональное состояние.
Слайд 18
Заключение
Регулярные занятия физкультурно – оздоровительной деятельностью в сочетании с твердым режимом
дня служит надежным корригирующим средством и способствуют мобилизации жизненно важных свойств организма:
силы воли, энергичность, собранность, уверенность в себе;
двигательных способностей: выносливости, силы, ловкости.
силы воли, энергичность, собранность, уверенность в себе;
двигательных способностей: выносливости, силы, ловкости.
Слайд 21
Над проектом работала:
Однодворцева Анастасия
Ученица 8 Б класса
МБОУ СОШ № 6
с углубленным изучением отдельных предметов;
Руководитель:
Шипилова Ольга Александровна
Учитель физической культуры 1 кв.категории
МБОУ СОШ № 6 с углубленным изучением отдельных предметов;
БУГУЛЬМА 2014
Руководитель:
Шипилова Ольга Александровна
Учитель физической культуры 1 кв.категории
МБОУ СОШ № 6 с углубленным изучением отдельных предметов;
БУГУЛЬМА 2014
