Презентация, доклад к методической разработке

культуре в 8 классе («Волейбол»)

Работу выполнил:
Сомов Александр Александрович
учитель физической культуры
Филиала МБОУ Возрожденской СОШ
Озерской ООШ

крепким и здоровым»
Жан Жак Руссо

Каждый взрослый мечтает быть здоровым. Дети, к сожалению, не думают об этом.
Мы обязаны помочь ребенку осознать, что нет ничего прекраснее здоровья.
«Здоровому каждый день – праздник», гласит одна из восточных пословиц.
Ребенок, как правило, не знает, как вести здоровый образ жизни. Этому его надо учить.
Необходимо сформировать у школьников представления об ответственности за собственное
здоровье и здоровье окружающих.
Здоровые дети – это благополучие общества. Без здорового подрастающего поколения
у нации нет будущего. Проблема сохранения здоровья –социальная, и решать ее нужно
на всех уровнях общества.
Здоровье и здоровый образ жизни пока не занимают первые места в иерархии
потребностей человека нашего общества.
Сейчас практически не встретишь абсолютно здорового ребенка. Поэтому данная
проблема была и будет актуальной

к занятиям физической культурой и здоровому образу жизни. Задачи :
* укрепление здоровья;
* содействие правильному физическому развитию в процессе игры;
* приобретение необходимых теоретических знаний;
* овладение основными приемами техники и тактики игры;
* привитие ученикам организаторских навыков;
* подготовка учащихся к соревнованиям по волейболу;
* повышение специальной, физической, тактической подготовки

энергии

учения; - развитие самостоятельности; формирование эстетических потребностей; - развитие этических качеств
развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками; -формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни;

Метапредметные результаты: – овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности; – формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные; – формирование умения понимать причины успеха/неуспеха; – определение общей цели и путей ее достижения;
- умение договариваться о распределении функций и ролей; осуществлять взаимный; – готовность конструктивно разрешать конфликты; – овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями

Предметные результаты: – формирование первоначальных представлений о значении физической культуры; – овладение умениями организовать здоровьесберегающую жизнедеятельность; – формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием;
– взаимодействие со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований; – выполнение технических действий из базовых видов спорта.

излагать факты истории развития физической культуры,
характеризовать ее роль и значение в жизни человека; – использовать физическую культуру, как средство укрепления здоровья; – измерять (познавать) индивидуальные показатели физического развития; – оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам; – организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры
и элементарные соревнования; – соблюдать требования техники безопасности; – характеризовать физическую нагрузку по показателю частоты пульса;
– выполнять технические действия из базовых видов спорта; – выполнять жизненно важные двигательные навыки и умения
различными способами.

направленная на развитие физической активности, формирование умения самостоятельно приобретать и применять знания, формирование навыков выполнения необходимых упражнений, самостоятельное выполнение упражнений

приема и передачи мяча.
Дальнейшее обучение технике нападающего удара.
Методы проведения: поточный, фронтальный, индивидуальный,
групповой.
Тип урока: тренировочный, комбинированный
 
Задачи урока.
Обучающие: обучить технике прямого нападающего удара,
совершенствовать технику приема и передачи мяча сверху и снизу двумя руками.
Развивающие: развить качества: ловкость, точность передач, координацию движений.
Воспитывающие: воспитать настойчивость, целеустремленность, трудолюбие,
товарищескую взаимопомощь.
Место проведения: спортивный зал
Спортивный инвентарь:
Мячи волейбольные
Набивные мячи.
Карточки по волейболу.
Мячики для большого тенниса.

в районных соревнованиях
Первенство района среди молодежных команд

Б. Киселёва. – Волгоград: Учитель, 2011.
2.Спортивные и подвижные игры /авт.- сост. Ю.И. Портных, - Москва: Физкультура и спорт, 1984
3.Физкультура 5-9 класс ,поурочные разработки / авт. – сост. Г.В. Бондаренкова, Н. И. Ковалько, А.Ю. Уточкин. – Волгоград: Учитель, 2005. 4.Поурочные разработки по физкультуре:. 5-9 классы / авт.- сост. В. И. Ковалько, - Москва: ВАКО, 2007.
5.Нестандартные уроки физкультуры 8 класс. / сост. Н. Ю. Никифорова. – Волгоград: ИТД «Корифей», 2006.
6.Физическая культура: учебник для учащихся 5-7 кл. / авт. – сост. М. Я. Веленский. – Москва: Просвещение, 2007.
7.Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов авт. В. И. Лях, А. А. Зданевич, - Москва: Просвещение, 2011.