Презентация, доклад к докладу Применение компетентностно-ориентированных заданий с элементами якутских национальных игр на уроках физической культуры в младших классах

культуры в младших классах

Федорова Н. А.
учитель физической культуры
МБОУ «Абагинская СОШ имени А.Е.Кралина»
Амгинского района

национальных подвижных игр приобщают детей к народному творчеству, фольклору, традициям и обычаям своего народа, а также всесторонне развивают физические качества (силу, быстроту, выносливость и ловкость), морально-волевые качества, воспитывают нравственные, эстетические ценности человека. Основываясь на характерные особенности национальных видов спорта и народных игр необходимо их применение на уроках физической культуры, так как они имеют воспитательное, оздоровительное, общеобразовательное, общеразвивающее значение.

элементами якутских национальных игр на уроках физической культуры в младших классах.
Задачи:
изучить теоретический материал и перспективность применения компетентностно-ориентированных заданий на уроках физической культуры;
разработать комплекс компетентностно-ориентированных заданий с элементами якутских национальных игр на уроках физической культуры.
проследить динамику уровня развития физических и личностных качеств учащихся младших классов.

якутских национальных игр на уроках физической культуры в младших классах, в разработке комплекса заданий.
Разработанный комплекс компетентностно-ориентированных заданий с элементами якутских национальных игр на уроках могут использоваться при проведении уроков физической культуры и внеурочных занятий, в практике работы учителей физической культуры.

Практическая значимость

для учащихся материале;
имеет определённую структуру.

Компетентностно-ориентированное задание

выполнение);
задачная формулировка (точно указывает на деятельность учащегося, необходимую для выполнения задания);
источник информации (содержит информацию, необходимую для успешной деятельности учащегося по выполнению задания);
инструмент проверки (задает способы и критерии оценивания результатов).

9 до 10 лет):

лет):

Отжимание

Прыжок в длину с места

здоровом теле – здоровый дух» - 2 место;
Улусные соревнования по пионерболу – 3 место
Улусные соревнования по легкой атлетике:
Бег на 30 м.: Охлопков Арсен – 2 место, Гоголев Коля – 3 место, Никитина Сандаара – 2 место;
Бег на 400 м.: Охлопков Арсен – 1 место, Тимофеева Диана – 2 место.
«Кросс наций»: Охлопков Арсен – 1 место, Тимофеева Диана – 3 место.

Участие в спортивных мероприятиях:

повышает эффективность урока физической культуры.
Использование КОЗ с элементами якутских национальных игр на уроках приводит к росту мотивации учащихся для самостоятельных занятий физическими упражнениями, интересу к предмету «физическая культура» что, безусловно, положительным образом отражается и на спортивных достижениях учеников.
Мониторинг уровня физической подготовленности учащихся показывает, что у учащихся развиваются физические и личностные качества.
Включение национально-регионального компонента в преподавание физической культуры в общеобразовательной школе позволит более успешно решать задачи обучения учащихся жизненно важным навыкам и умениям, необходимым для адаптации в национальной социокультурной среде.

Выводы: