Углова Наталья Юрьевна,
воспитатель
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Формирование навыков ЗОЖ
Содержание
- 1. Презентация Формирование навыков ЗОЖ
- 2. «Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным,
- 3. АктуальностьПроблема –
- 4. Слайд 4
- 5. Задачи дошкольного учреждения по физическому воспитанию: 1.
- 6. Информационные источники
- 7. Созданы условияразвивающая
- 8. Ловкие и быстрые
- 9. Физкультурой заниматься очень интересно
- 10. Физкультурой заниматься очень интересно
- 11. Мы здоровью скажем - да
- 12. Слайд 12
- 13. Родительские собрания
- 14. Направления работысоздание условий для
- 15. Физическое воспитание
- 16. «Мама, папа, я – спортивная семья!»
- 17. Малые Олимпийские игры
- 18. Слайд 18
- 19. Развлечения
- 20. Экскурсии
- 21. Кто спортом занимается , тот жизни улыбается
- 22. Раз, два, раз, два начинается игра
- 23. Анализ заболеваемости
- 24. Закаливание воздухомоздоровительные прогулки, ежедневно;—
- 25. Слайд 25
- 26. Солнцемсветовоздушные ванны;—солнечные ванны;—отдых в тени.
- 27. Уровень физической подготовленности выпускников
- 28. Спасибо за внимание!
«Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым: пусть он работает, действует, бегает, кричит, пусть он находится в постоянном движении!»
Слайд 1 Формирование навыков
здорового образа
жизни у дошкольников.
Слайд 2 «Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым:
пусть он работает, действует, бегает, кричит, пусть он находится в постоянном движении!» Жан-Жак Руссо
Слайд 3 Актуальность
Проблема – формирование у детей дошкольного
возраста навыков здорового образа жизни. Для осуществления преемственности в формировании привычки к здоровому образу жизни у дошкольников, необходима совместная работа педагогов и родителей. Формирование у детей навыков здорового образа жизни реализуется через активную деятельность всех участников проекта.
Слайд 4 Цель
Сформировать
у дошкольников основы здорового образа жизни, добиться осознанного выполнения правил здоровьесбережения и ответственного отношения как к собственному здоровью так и здоровью окружающих.
Слайд 5Задачи дошкольного учреждения по физическому воспитанию:
1. Создание условий, необходимых для сохранения
и укрепления здоровья дошкольников;
2. Формирование у дошкольников системы элементарных знаний о здоровом образе жизни;
3. Развитие культурно-гигиенических навыков у детей, потребности вести здоровый образ жизни.
4. Формирование у родителей, педагогов и воспитанников ответственности в сохранении и укреплении собственного здоровья.
2. Формирование у дошкольников системы элементарных знаний о здоровом образе жизни;
3. Развитие культурно-гигиенических навыков у детей, потребности вести здоровый образ жизни.
4. Формирование у родителей, педагогов и воспитанников ответственности в сохранении и укреплении собственного здоровья.
Слайд 7 Созданы условия
развивающая среда, соответствующая реализации программы
и возрасту детей;
- составлена программа работы с детьми «Будьте здоровы»;
- проведена диагностика заболеваемости и посещаемости у дошкольников;
- на прогулочном участке оборудована тропа здоровья.
- составлена программа работы с детьми «Будьте здоровы»;
- проведена диагностика заболеваемости и посещаемости у дошкольников;
- на прогулочном участке оборудована тропа здоровья.
Слайд 14 Направления работы
создание условий для физического развития и снижения
заболеваемости детей
- повышение педагогического мастерства
- комплексное решение физкультурно-оздоровительных задач в контакте с медицинскими работниками
- воспитание здорового ребёнка совместными усилиями детского сада и семьи
- повышение педагогического мастерства
- комплексное решение физкультурно-оздоровительных задач в контакте с медицинскими работниками
- воспитание здорового ребёнка совместными усилиями детского сада и семьи
Слайд 18 Перспективы
Использовать разработанные материалы в
дальнейшей работе по оздоровлению детей всех возрастов через физическое воспитание.
Создать картотеку утренней гимнастики, физических занятий, игр.
Пополнять картотеку упражнений для массажа ушей, кистей рук и картотеку пальчиковых игр.
Продолжать работу с родителями , привлекая к ВОП.
Создать картотеку утренней гимнастики, физических занятий, игр.
Пополнять картотеку упражнений для массажа ушей, кистей рук и картотеку пальчиковых игр.
Продолжать работу с родителями , привлекая к ВОП.
Слайд 24 Закаливание воздухом
оздоровительные прогулки, ежедневно;
— кратковременные воздушные ванны перед
сном;
— сон с доступом свежего воздуха;
— хождение босиком
— сон с доступом свежего воздуха;
— хождение босиком
Слайд 25 Водой
—полоскание
горла, рта после каждого приема пищи;
— обширное умывание (лицо, руки до локтя);
умывание и другие гигиенические процедуры;
— хождение босиком
— обширное умывание (лицо, руки до локтя);
умывание и другие гигиенические процедуры;
— хождение босиком
