Презентация, доклад на тему Прект Роль физических упражнений в формировании осанки школьников.

школьников»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Грачевская основная общеобразовательная школа»

Учитель физической культуры
Ефимовский Александр Александрович

Паспорт проектной работы

Класс или возраст детей: все классы школы.

Направленность развития детей , в которых проводиться работа по проекту: физическая , игровая, просветительская.

Продолжительность: долгосрочный

Участники проекта: учащиеся, классные руководители, родители.

База исследования: МБОУ «Грачёвская основная общеобразовательная школа», Покровского района.

исследования:

1) Изучить состояние позвоночника у школьников
2) Выявить причины нарушения осанки у школьников
3) На основе анализа научно-методической литературы выбрать методику коррекции и экспериментально проверить ее эффективность
4) Разработать систему занятий с использованием комплекса специальных физических упражнений

упражнений, то это докажет их положительную роль на коррекцию осанки школьников.

коррекцию осанки школьников

литературы по данной теме
- беседа с   медработником , родителями, учителями
-тестирование развития силы мышц брюшного пресса и выносливости мышц спины
 - практические

– сентябрь )

Беседа с классными руководителями и учителями.

Изучение медицинской литературы.

  Анализ и систематизация данных , полученных от медицинского работника.

Тестирование.

Выводы.

Выработка   рекомендаций на тему
«Предупреждение искривления позвоночника»

2 этап – основной – (реализация проекта)
Практическая часть

Физкультминутки на уроках

Уроки и упражнения на формирование осанки

Домашнее задание.

Создание стенда «Сохраним осанку красивой».

Опрос учащихся в виде круглого стола.

3 этап – заключительный – (подведение итогов и анализ)

Результаты   медицинского осмотра за последние 3 года :
2014 - 2015 г. г. –10 человек   из 47 обучающихся.(21 %)
2015 – 2016 г. г. – 10 чел. из 46 обучающихся.(22 %)
2016 – 2017 г. г. – 9 чел. из 47 (19%)

полученных результатов, спланировать деятельность на новый учебный год с учётом замечаний, полученных в ходе анализа и обсуждения на педагогическом совете.