Презентация, доклад на тему Педагогический проект Познавательная активность обучающихся на уроках физической культуры

– учитель физической культуры
филиала МБОУ Ржаксинской СОШ № 1
в с. Золотовка

Педагогический проект

новые требования к педагогической теории и практике в области подготовки подрастающего поколения к жизни и труду. Особую актуальность в современных условиях приобретает проблема формирования мотивов к учению, в частности к занятиям физической культурой.

учебном процессе и недостаточным материально-техническим оснащением конкретных образовательных учреждений.

Между традиционной методикой обучения, направленной в основном на формирование у учащихся определенного набора ЗУН и новыми методическими подходами, направленными на развитие личности и формирование мотивации к занятиям физической культурой.

по физической культуре будут внедрены интегрированные уроки;
во внеклассную работу будут включены игры соревновательного характера, туризм.

познавательной активности обучающихся через интегрированное обучение.

Задачи

Изучить и проанализировать научно-методическую и психолого-педагогическую литературу по методике проведения уроков.
Разработать дидактический материал для реализации занятий с учетом
межпредметных связей.
Разработать наиболее эффективные методы и приемы, повышающие эффективность учебного процесса на основе его индивидуализации и интенсификации.
Развить коммуникативные компетенции обучающихся.

по физической культуре, соревновательные игры.

и задачи проекта, изучение психолого-педагогической литературы, подбор средств и форм обучения, используемых для повышения познавательного интереса.

Практический
Проведение уроков с использованием современных педагогических технологий, ИКТ, повышающих эффективность учебного процесса, познавательный интерес и творческий потенциал обучающихся.

Обобщающий
Подведение итогов, анализ результатов – диагностика эффективности проекта.

мотивов учебной деятельности.
Умение отбирать физические упражнения по их функциональной направленности, составлять из них индивидуальные комплексы.
Формирование у школьников умения учиться, готовности и способности продуктивно работать в группе (коллективе).
Реализация принципа личностно-ориентированного обучения.
Создание дополнительных возможностей использования проблемного обучения.
Активизация творческой деятельности обучающихся – желание участвовать в соревнованиях, олимпиадах, проектах.

способности и познавательную активность;
сделать процесс познания привлекательным;
увеличить эффективность самостоятельной работы;
создать условия для успешной самореализации в будущем.

Для родителей

Для педагога

установить межпредметные связи;
повысить мотивацию преподавания и обучения;
повысить интенсивность учебного процесса, уровень наглядности, эмоциональную, эстетическую и научную убедительность преподавания;
концентрировать внимание обучающихся;
развивать рефлексию;
экономить время.

дать уверенность в том, что их дети получают качественное образование, соответствующее
требованиям времени.

культуре
Походы, экскурсии
Участие в акциях
Посещение музеев

с применением интернет - технологий и мультимедиа средств. (открытое и дистанционное образование)
Панюкова С.В., Концепция реализации личностно-ориентированного обучения при использовании информационных и коммуникационных технологий.- М., Изд-во ИОСО РАО.;
http:// www.ict.edu.ru – Информационно-коммуникационные технологии в образовании;
http:// www.festival.1september.ru – Сайт педагогических идей «Открытый урок»;
http:// www.garant.ru – Методические рекомендации по организации образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях
http:// www.it-n.ru – Сообщество учителей
http:// www.proshkolu.ru- Интернет-портал «ПроШколу.ру»;
http:// www.openclass.ru – Сетевое образовательное сообщество «Открытый класс».