Презентация, доклад на тему Оценивание на уроках физической культуры согласно ФГОС

его функционирования. Крайне необходим он и для успешного протекания процесса обучения
С введением Федерального государственного образовательного стандарта (второго поколения) возникли определенные проблемы в системе оценивания.
Так, в соответствии с Государственным образовательным стандартом, оценивание производилось по пятибалльной шкале. ФГОС же прописывает 3 уровня усвоения материала учащимися на уроках физической культуры: низкий, средний, высокий.

деятельности обучающихся как системный процесс, включающий следующие компоненты:
Определение объема теоретических знаний в структуре информационной компетентности;
Определение объема и качественных характеристик практических действий, видов деятельности, реализующих освоенные знания;
Оценка степени направленности личности на физическое совершенство ,формирование готовности к коррекционной и развивающей деятельности в различных видах двигательной активности;

предмета;
Оценка готовности реализовывать способы физкультурной деятельности, степени освоенности, систематичности;
Определение предпочтительных качеств и способностей, например, динамики развития объема и степени сформированности двигательных умений и навыков, динамики показателей физической подготовленности и др., при этом учитываются индивидуальные первичные результаты;

двигательной деятельности, основ техники, избранных видов спорота и т.д.;
Оценка сформированности устойчивой мотивации к занятиям физической культурой.

оценки
дополнительно(. тестирование ,рефераты ,устные ответы, презентации, дифференцированный зачет
пятибальная система.

выставляется с учетом теоретических и практических знаний (двигательных умений и навыков ,умений осуществлять физкультурно-оздоровительную и спортивно-оздоровительную деятельность, а также с учетом динамики физической подготовленности и прилежания.
6.Дополнительные баллы можно получить если :
ученик, не пропустивший ни одного урока без уважительной причины,
ученик, который занимался на всех уроках физической культуры;
за каждый урок ученик получает коэффициент прилежания , который выставляется ему в конце каждого урока; за неприлежание – минус 1 балл;
пропуск урока без уважительной причины – минус ;
участие в общешкольном соревновании – плюс баллы;
в каждой четверти сдаются нормативы, где за каждый вид можно получить баллы
если ребенок посещает спортивные секции
Ученики ведут «тетрадь личных достижений», в которой указывается какие нормативы сдавались .

которые являются обязательными.
Освобождение от урока физкультуры , как от предмета ,от учебной дисциплины , таким образом невозможно.
Тем не менее ,понятие «освобождение от физкультуры»
имеет место быть .Что же под ним подразумевается ?
Полное и окончательное освобождение от физкультуры допускается только лица с ограниченной дееспособностью, которые не могут проходить обучение на общих основаниях ,если оформлена справка КЭК .
Но в разных случаях освобождение учащихся от физкультуры может предполагать разные формы облегчения занятий(отмена некоторых упражнений и переход на теоретические знания) ,а не отказ от этой дисциплины .Все зависит от серьезности диагноза .
Для этого дети делятся на 3 группы.

на основании справки от врача (орви, травмы, обострение хронических заболеваний)
Во всех 3 группах предусмотрена система оценивания предмета. В 1 – 4 классах оценка за технику ставится лишь при выполнении упражнений в равновесии, лазанье, с элементами акробатики, при построениях, перестроениях, ходьбе. В остальных видах (бег, прыжки, метание, броски, ходьба) необходимо учитывать результат: секунды, количество, длину, высоту.