«МОЙ ВЕСЕЛЫЙ, ЗВОНКИЙ МЯЧ»
Составил:
Воспитатель: Цвыченко Эльвира-Иладжен Александровна
Г. Ростов-на-Дону
2018г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мой веселый звонкий мяч
Содержание
- 1. Мой веселый звонкий мяч
- 2. Тема проекта: «Мой веселый звонкий мяч»Возраст детей:
- 3. Создание условий для различных видов деятельности с
- 4. Актуальность: Ранний возраст– это важный период формирования
- 5. 1 Этап. Моделирование проблемной ситуации с привлечением игрового персонажа Забиваки.
- 6. 2 Этап. Просмотр мультфильма«Маша и медведь»Цель: вызвать
- 7. 3 Этап. Экспериментальная деятельность- исследование свойств мячей
- 8. 4 Этап.«Чтение художественной литературы»Чтение стихотворений о мяче;Беседа:
- 9. 5 Этап. «Художественное творчество»Лепка «Мячик для Забиваки»Цель:
- 10. 6 Этап. «Художественное творчество»Аппликация «Жонглер»Цель: обучать умению
- 11. «Художественное творчество» Лепка «Мячик для Забиваки»Рисование «Такие
- 12. 8 Этап. «Дыхательная гимнастика» Игры с мыльными пузырями на прогулке.Цель: развивать органы дыхания.
- 13. 9 Этап. Непосредственно образовательная деятельность.Физическая культураЦель: формирование
- 14. 10 Этап. «Физическая культура» Игры с мячом на прогулке.
- 15. 11 Этап. Экскурсия в мини - музей мяча.Цель: ознакомление детей с разнообразными видами мячей.
- 16. 12 Этап. Результатом реализации проекта стало:- проявление
Тема проекта: «Мой веселый звонкий мяч»Возраст детей: 2-3 годаУчастники проекта: дети, воспитатель.Вид: краткосрочный, познавательно- развивающий, практический.Срок реализации проекта: июнь – июль 2018г.Ожидаемый результат: у детей появятся познавательный интерес к предметам круглой формы.Форма реализации проекта: НОД;Индивидуальная работа
Слайд 1Частное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №96 ОАО «РЖД»
МИНИ-ПРОЕКТ
ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО
ВОЗРАСТА
«МОЙ ВЕСЕЛЫЙ, ЗВОНКИЙ МЯЧ»
«МОЙ ВЕСЕЛЫЙ, ЗВОНКИЙ МЯЧ»
Слайд 2Тема проекта: «Мой веселый звонкий мяч»
Возраст детей: 2-3 года
Участники проекта: дети,
воспитатель.
Вид: краткосрочный, познавательно- развивающий, практический.
Срок реализации проекта: июнь – июль 2018г.
Ожидаемый результат: у детей появятся познавательный интерес к предметам круглой формы.
Форма реализации проекта:
НОД;
Индивидуальная работа с детьми;
Беседа по теме: «Мячи разных видов спорта».
Совместная работа с участниками образовательного процесса с детьми раннего возраста группы №1 «Калинка».
Просмотр мультфильмов о мяче в музыкальном нале на проекторе.
Вид: краткосрочный, познавательно- развивающий, практический.
Срок реализации проекта: июнь – июль 2018г.
Ожидаемый результат: у детей появятся познавательный интерес к предметам круглой формы.
Форма реализации проекта:
НОД;
Индивидуальная работа с детьми;
Беседа по теме: «Мячи разных видов спорта».
Совместная работа с участниками образовательного процесса с детьми раннего возраста группы №1 «Калинка».
Просмотр мультфильмов о мяче в музыкальном нале на проекторе.
ПАСПОРТ ПРОЕКТА:
Слайд 3Создание условий для различных видов деятельности с мячом на территории ЧДОУ;
Знакомить
с разными видами мячей и их назначением;
Способствовать совершенствованию общей двигательной активности, учить разнообразно действовать с мячом (брать, держать, переносить класть);
Вызывать у детей положительные эмоции на протяжении всего проекта.
Способствовать совершенствованию общей двигательной активности, учить разнообразно действовать с мячом (брать, держать, переносить класть);
Вызывать у детей положительные эмоции на протяжении всего проекта.
Задачи проекта:
Цель проекта:
Формирование начальных представлений о многообразии мира мяча
Создание условий для двигательной активности детей через проведение подвижных игр с мячом.
Слайд 4Актуальность:
Ранний возраст– это важный период формирования человеческой личности и прочных основ
физического здоровья. Именно в этом возрасте закладываются основы физического развития, формируются двигательные навыки, создается фундамент для воспитания физических качеств.
Слайд 62 Этап. Просмотр мультфильма
«Маша и медведь»
Цель: вызвать у детей положительный настрой
к занятиям спорта, через просмотр мультфильмов.
Слайд 73 Этап. Экспериментальная деятельность- исследование свойств мячей и их возможности.
Цель:
ознакомление детей с предметами ближайшего окружения – мячами;
Задачи: учить отвечать на вопросы, выполнять простые поручения; развивать речь, тактильные ощущения; обогащать словарный запас по теме.
Задачи: учить отвечать на вопросы, выполнять простые поручения; развивать речь, тактильные ощущения; обогащать словарный запас по теме.
Слайд 84 Этап.«Чтение художественной литературы»
Чтение стихотворений о мяче;
Беседа: «Какой бывает мяч»
В.Берестов
Бьют
его, а он не злится.
Он поет и веселится.
Потому что без битья
Нет для мячика житья.
Он поет и веселится.
Потому что без битья
Нет для мячика житья.
Н. Радченко
Мой веселый мячик
Прыгает и скачет:
Прыг-скок - в уголок,
А потом обратно.
Вок как мы вечерок
Провели приятно!
Т. Прокушева
Разноцветный мячик
По дорожке скачет.
Прыгает, не бьётся,
В руки не даётся!
И. Оленева
Мячик прыгает – резвится!
Как ему остановиться?
Только руки опустил-
И мой мячик загрустил!
С.Маршак
Мой веселый звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь?
Красный, желтый, голубой,
Не угнаться за тобой!
Я тебя ладонью хлопал.
Ты скакал и звонко топал.
Ты пятнадцать раз подряд
Прыгал в угол и назад.
А потом ты покатился
И назад не воротился.
Покатился в огород,
Докатился до ворот,
Подкатился под ворота,
Добежал до поворота.
Там попал под колесо.
Лопнул, хлопнул вот и всё!
Цель: Познакомить детей с новыми стихотворениями.
Задачи: развивать навыки внимательного слушанья; учить рассматривать рисунки иллюстрации , слышать и понимать воспитателя.
Е. Эрато
По дорожкам сада, вскачь,
Побежал упрямый мяч,
И весёлою гурьбой
Позвал ребят всех за собой.
Сине-красные бока,
К нему притронешься слегка,-
Он земли коснётся,
А в руки не даётся.
Е. Горбовская
Что такое, что за шум?
Скачет мячик: бум-бум-бум!
Прыг-прыг-прыг и скок-скок-скок, -
Укатился под кусток.
Слайд 95 Этап. «Художественное творчество»
Лепка «Мячик для Забиваки»
Цель: обучать умению раскатывать пластилин
между ладонями круговым движением.
Вызвать у детей желание создавать в лепке знакомые предметы.
Обучать умению аккуратно работать с пластилином.
Вызвать у детей желание создавать в лепке знакомые предметы.
Обучать умению аккуратно работать с пластилином.
Слайд 106 Этап. «Художественное творчество»
Аппликация «Жонглер»
Цель: обучать умению детей наклеивать изображение круглой
формы.
Чередовать кружки по цвету.
Упражнять в аккуратном наклеивании.
Учить разбираться в цветах- красный, желтый, синий, зеленый.
Чередовать кружки по цвету.
Упражнять в аккуратном наклеивании.
Учить разбираться в цветах- красный, желтый, синий, зеленый.
Слайд 11«Художественное творчество»
Лепка «Мячик для Забиваки»
Рисование «Такие разные мячи»
Аппликация «Жонглеры»
7 Этап. «Художественное
творчество»
Рисование «Такие разные мячи»
Цель: учить рисовать предметы круглой формы.
Развивать восприятие цвета.
Учить детей рассматривать работы, выделять ровные, красивые мячики.
Слайд 128 Этап. «Дыхательная гимнастика»
Игры с мыльными пузырями на прогулке.
Цель:
развивать
органы дыхания.
Слайд 139 Этап. Непосредственно образовательная деятельность.
Физическая культура
Цель: формирование у детей здорового образа
жизни.
Задачи: учить держать мяч в руках, поднимать мяч над головой, катать по полу и передавать его воспитателю, развивать чувство равновесия.
Задачи: учить держать мяч в руках, поднимать мяч над головой, катать по полу и передавать его воспитателю, развивать чувство равновесия.
Слайд 1511 Этап. Экскурсия в мини - музей мяча.
Цель: ознакомление детей с
разнообразными видами мячей.
Слайд 1612 Этап. Результатом реализации проекта стало:
- проявление позитивного настроя у детей
в момент прихода в ЧДОУ.
развитие творческого потенциала детей, предоставление детям возможности продемонстрировать результаты совместного творчества.
улучшились показатели физического развития детей; общая моторика, двигательные навыки, координация движения, мышечный тонус.
появилось увлеченное использование мячей детьми в группе, в самостоятельной деятельности;
безболезненное протекание у детей процесса адаптации к условиям детского сада.
развитие творческого потенциала детей, предоставление детям возможности продемонстрировать результаты совместного творчества.
улучшились показатели физического развития детей; общая моторика, двигательные навыки, координация движения, мышечный тонус.
появилось увлеченное использование мячей детьми в группе, в самостоятельной деятельности;
безболезненное протекание у детей процесса адаптации к условиям детского сада.
Из анализа листа адаптации детей к условиям ДОУ, можно сделать вывод: у 80% детей наблюдалась легкая степень адаптации, у 18% средняя степень адаптации, у лишь у 2% тяжелая степень адаптации.
В процессе работы над проектом была организованна выставка детского творчества группы раннего возраста №1 «Калинка».
