Презентация, доклад на тему Мониторинг состояния здоровья учащихся

отечественного образования в современных условиях

Попов Роман Александрович,
учитель физической культуры
МБОУ «Цнинская СОШ №2»

в 1,5 раза. Физиологическая составляющая перегрузок в наших школах развивает у учащихся различные обострения хронических заболеваний, ухудшает зрение и состояние опорно-двигательного аппарата, приводит к нарушениям в работе жизненно важных систем организма. Сохранение здоровья, формирование ценностей здорового образа жизни, оптимизация учебного процесса, внедрение в образовательный процесс здоровьесберегающие технологий – становится одной из главных задач образования в современных условиях.
Для того, чтобы отслеживать ситуацию состояния здоровья учащихся, с целью принятия конкретных мер изменения условий обучения, призванных помочь ребенку, улучшить показатели состояния своего здоровья, необходимо проведение комплексного контроля здоровья.

за определенными процессами в природе, что вело к познанию окружающего мира. Термин “мониторинг” появился лишь в XX веке и обозначал повторяющиеся события, при наблюдении за которыми, происходили изменения в пространстве, в течение определенного времени.
Постепенно методы контроля проникли во все сферы деятельности человека. Не обошли и сферу образования. В настоящее время существует большое количество методов контроля за состоянием здоровья учащихся.
В последнее время много говорится о качестве образования и здесь не обойтись без комплексных методов контроля обучения. Комплексный контроль, необходим, для составления прогнозов и реального управления качеством образования. Основной целью, комплексного контроля в системе образования, является определение уровня знаний и состояния здоровья, определение влияния на них новых (инновационных) программ.

качества образования

освещенность, температурный режим, режим проветривания

Безопасная жизнедеятельность, рациональное питание, гигиена одежды и обуви

Медицинские кабинеты, кабинет психолога, кабинет логопеда

Физкультурные залы, зал ЛФК

Стадион, игровые площадки

ИКТ

Дополнительное образование: кружки, секции

анкетирования,
тестирования
участников
учебного процесса
знаний, выяснение
установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психологического здоровья как одного из ценностных составляющих, способствующих познавательному и эмоциональному развитию ребёнка, достижению планируемых результатов, освоения основной образовательной программы.

здоровье;

сформировать представление об
основных компонентах культуры
здоровья и здорового и безопасного
образа жизни:

научить выполнять правила личной гигиены и развить готовность на основе их использования самостоятельно поддерживать своё здоровье;

сформировать представление о правильном (здоровом) питании, его режиме, структуре, полезных продуктах;

сформировать представление о рациональной организации режима дня, учёбы и отдыха, двигательной активности, научить ребёнка составлять, анализировать и контролировать свой режим дня;

осознанный выбор поведения, позволяющего сохранять и укреплять здоровье;

сформировать потребность ребёнка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам состояния здоровья

блок

III III блок

IV IV блок

V блок

помещений школы
Оснащенность кабинетов, физкультурного зала, спортплощадок
Оснащение медицинского кабинета
Оснащение школьной столовой
Организация питания
Необходимый состав
специалистов

к организации учебного процесса
Адекватность методов и методик обучения
Контроль инноваций
Соблюдение требований к использованию технических средств в обучении
Рациональная организация уроков физической культуры
Индивидуализация обучения

здоровья (СМГ)
Организация занятий по ОФК
Организация часа активного отдыха (динамической паузы)
Организация динамическим перемен, физкультпауз на уроках
Организация работы спортивных секций
Регулярное проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий

здоровья и здорового образа жизни

Модульные обучающие программы
Лекции (лекторий), беседы, консультации
Проведение «дней здоровья», конкурсов, праздников
Создание общественного совета по здоровью

специалистами и родителями

Лекции, семинары, консультации
Приобретение необходимой научно-методической литературы
Привлечение педагогов и родителей к совместной работе

здоровым» Жан Жак Руссо 

Каждый взрослый мечтает быть здоровым. Дети, к сожалению, не думают об этом. Мы обязаны помочь ребенку осознать, что нет ничего прекраснее здоровья. «Здоровому каждый день – праздник», гласит одна из восточных пословиц. Ребенок, как правило, не знает, как вести здоровый образ жизни. Этому его надо учить. Необходимо сформировать у школьников представления об ответственности за собственное здоровье и здоровье окружающих. 
Здоровые дети – это благополучие общества. Без здорового подрастающего поколения у нации нет будущего. Проблема сохранения здоровья –социальная, и решать ее нужно на всех уровнях общества. Здоровье и здоровый образ жизни пока не занимают первые места в иерархии потребностей человека нашего общества. 
 
Сейчас практически не встретишь абсолютно здорового ребенка
Изучение нами ценностных ориентаций подростков показало, что здоровье в иерархии ценностей у подростков занимает 4-5 место, вслед за такими ценностями, как «наличие верных друзей», «свобода», «любовь», что свидетельствует о достаточно низком уровне побуждений к здоровому образу жизни и согласуется с данными психолого-педагогических исследований (М.М. Борисов, А.А. Касаткин, В.Н. Куликов и др.). Для 56,2% подростков значимы функционально-рекреационные ценности, для 23,8 % – духовно-эстетические, для 20% – учебно-ценностные, связанные со здоровым образом жизни. Полученные данные подтверждают необходимость формирования здорового образа жизни у школьников, потребности в контроле за своим здоровьем

и утвержденых методов профилактики заболеваний
Анализ и обсуждение на педсоветах данных о состоянии здоровья школьников, доступность сведений для каждого педагога
Анализ результатов динамических наблюдений за состоянием здоровья и их обсуждение с педагогами и родителями
Создание системы комплексной помощи детям со школьными проблемами
Привлечение медицинских работников к реализации всех компонентов работы по сохранению и укреплению здоровья школьников.

нагрузка

Уроки физкультуры

Физкультурно оздоровительная работа

Организация двигательного режима дня

Спортивно- оздоровительные секции

Спортивные соревнования

Оздоровительная работа

Врачебно- педагогический контроль

Мониторинг здоровья

Коррекционная работа

СМГ

Логопедическая служба

Восстановительное лечение и
реабилитация
учеников и учителей

ОФК

формирования у них здорового образа жизни достигнуты определенные результаты:

За последние три года ярко выражена тенденция увеличения количества учащихся, которые в течение учебного года ни разу не заболели (с 47% до 67%), соответственно уменьшилось количество болеющих учащихся (53% до 33%). Данные показатели получены в результате реализации программы «Формирование здорового образа жизни».