на уроках физической культуры
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры
Содержание
- 1. Использование здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры
- 2. Здоровьесберегающие образовательные технологии – это все те
- 3. Актуальность темыЗдоровье школьников – одно из важных
- 4. ПРОТИВОРЕЧИЯМногофункциональностьурока физической культурыПовышенные требования к валеологической направленностиВысокий
- 5. Организация учебного процесса без ущерба здоровью учащихсяПРИНЦИПЫ ВАЛЕОЛОГИИСохранение здоровьяУкрепление здоровьяФормирование здоровья
- 6. Причины нарушений здоровьяПричины1. Психология2. Питание3. Питьевой режим4.
- 7. УСПЕХ РАБОТЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ активное
- 8. Условия реализации здоровьесберегающего пространства Культурно-гигиенический навыкФормирование представлений
- 9. Условия здоровьесбереженияТребования красписанию уроковВоздушно-тепловойрежимЛичная гигиенаучащихсяТребования кспортивномуоборудованиюЧистота помещенийОсвещенностьзалаГигиеническиережимНаличие спортивного оборудования
- 10. Двигательный режим Урок физическойкультурыФизкультурно-оздоровительныемероприятия в режиме учебного и продленного дняВнеклассная работаФизкультурно-массовые испортивные мероприятия
- 11. Приемы мотивации к урокам физической культуры
- 12. Задачи мониторинга: 1. Выявить состояние физической
- 13. Мониторинг состояния физической подготовленности учащихсяТестирование в начале
- 14. РезультативностьПовышение успеваемости по предмету.Рост физической подготовленности. Мотивация
- 15. Здоровьесберегающие технологии, должны, несомненно, использоваться в процессе оздоровления школьников.
- 16. Список использованной литературы и Интернет-ресурсов 1.Виноградов
Здоровьесберегающие образовательные технологии – это все те психолого-педагогические технологии, программы, методы, которые направлены на воспитание у учащихся культуры здоровья, личностных качеств, способствующих его сохранению и укреплению, формирование представления о здоровье как ценности, мотивацию на ведение здорового
Слайд 1Филатов Алексей Николаевич учитель физической культуры МКОУ «Верхнебалыклейская СОШ»
Использование здоровьесберегающих технологий
Слайд 2Здоровьесберегающие образовательные технологии – это все те психолого-педагогические технологии, программы, методы,
которые направлены на воспитание у учащихся культуры здоровья, личностных качеств, способствующих его сохранению и укреплению, формирование представления о здоровье как ценности, мотивацию на ведение здорового образа жизни.
Слайд 3Актуальность темы
Здоровье школьников – одно из важных условий благополучия школы, ее
успешности в сфере образования, поэтому главная задача образования – построить учебный процесс так, чтобы сохранить здоровье школьников;
воспитание дисциплинированности, настойчивости, силы воли
физическая культура может компенсировать отрицательные явления.
воспитание дисциплинированности, настойчивости, силы воли
физическая культура может компенсировать отрицательные явления.
Слайд 4
ПРОТИВОРЕЧИЯ
Многофункциональность
урока физической
культуры
Повышенные требования
к валеологической
направленности
Высокий уровень
требований к физической
подготовленности
Снижение интереса
к урокам физической
культуры
Слайд 5Организация учебного процесса без ущерба здоровью учащихся
ПРИНЦИПЫ ВАЛЕОЛОГИИ
Сохранение здоровья
Укрепление здоровья
Формирование здоровья
Слайд 6Причины нарушений здоровья
Причины
1. Психология
2. Питание
3. Питьевой режим
4. АБВГ и ПП (агрессия
бактерий, вирусов, грибков и прочих паразитов)
5. Медицина
6. Травмы
7. Наследственность
8. Движение
9. Экология
10. Вредные привычки
11. Биоэнергетика
12. Время.
5. Медицина
6. Травмы
7. Наследственность
8. Движение
9. Экология
10. Вредные привычки
11. Биоэнергетика
12. Время.
Проблемы
Заболевание опорно-двигательного аппарата.
Нарушения осанки, плоскостопие.
Снижение зрения.
Нервно-психические расстройства.
Слайд 7
УСПЕХ РАБОТЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ
активное участие в процессе самих
обучающихся;
компетентность и грамотность педагогов;
планомерная работа с родителями;
взаимодействие с социально-культурной
сферой.
постоянное совершенствование физических качеств обучающихся
Слайд 8Условия реализации здоровьесберегающего пространства
Культурно-гигиенический навык
Формирование представлений о том, что полезно
и что вредно для организма
Формирование привычки ежедневных физкультурных упражнений
Формирование привычки ежедневных физкультурных упражнений
Слайд 9Условия здоровьесбережения
Требования к
расписанию
уроков
Воздушно-
тепловой
режим
Личная гигиена
учащихся
Требования к
спортивному
оборудованию
Чистота
помещений
Освещенность
зала
Гигиенические
режим
Наличие
спортивного
оборудования
Слайд 10Двигательный режим
Урок физической
культуры
Физкультурно-оздоровительные
мероприятия в режиме
учебного и продленного дня
Внеклассная работа
Физкультурно-массовые
и
спортивные мероприятия
спортивные мероприятия
Слайд 11 Приемы мотивации к урокам физической культуры и внеклассным формам работы
проведение нетрадиционных уроков;
применение современных средств
физического воспитания;
комбинирование методов
физического воспитания.
Слайд 12Задачи мониторинга: 1. Выявить состояние физической подготовленности и здоровья
школьников
2. Разработать рекомендации для
индивидуальной работы по
совершенствованию физической
подготовленности учащихся.
3. Проанализировать
результативность работы по
физическому воспитанию,
сохранению здоровья учащихся в
школе.
Слайд 13Мониторинг состояния физической подготовленности учащихся
Тестирование в начале года
Составление списков по уровням
физического развития
Тестирование четверть
Отслеживание изменения
показателей
Разработка рекомендаций по развитию
«отстающих» качеств
Итоговое тестирование
Анализ результатов
Слайд 14Результативность
Повышение успеваемости по предмету.
Рост физической подготовленности.
Мотивация к соблюдению здорового
образа жизни.
Повышение динамики состояния здоровья учащихся
Повышение динамики состояния здоровья учащихся
Слайд 15Здоровьесберегающие технологии, должны, несомненно, использоваться в процессе оздоровления школьников.
Слайд 16Список использованной литературы и Интернет-ресурсов 1.Виноградов П.А., Душанин А.П. Основы физической культуры
и здорового образа жизни. Москва,1996.
2. Виноградов П.А., Физическая культура и здоровый образ жизни. Москва, 1990.
3. Ю.А. Янсон: Физическая культура в школе, книга для педагога, 2009 г.
4. http://spo.1september.ru/
5. http://www.it-n.ru/
6.http://nvschool10.edu.ru
7.Лизинский В.М. Приемы и формы в учебной деятельности. – М.: Центр «Педагогический поиск», 2002.
6.http://nvschool10.edu.ru
7.Лизинский В.М. Приемы и формы в учебной деятельности. – М.: Центр «Педагогический поиск», 2002.
Список использованной литературы и Интернет-ресурсов
