- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры.
Содержание
- 1. Использование здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры.
- 2. «Забота о здоровье – это важнейший
- 3. Актуальность темыЗдоровье школьников относится
- 4. ПРОТИВОРЕЧИЯМногофункциональностьурока физической культурыПовышенные требования к валеологической направленностиВысокий
- 5. Организация учебного процесса без ущерба здоровью учащихсяПРИНЦИПЫ ВАЛЕОЛОГИИУкрепление здоровьяФормирование здоровьяСохранение здоровья
- 6. Причины нарушений здоровьяПроблемыЗаболевание опорно-двигательного аппарата.Нарушения осанки, плоскостопие.Снижение
- 7. УСПЕХ РАБОТЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ
- 8. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕГО ПРОСТРАНСТВА Гигиенический режим
- 9. ГигиеническийрежимТребования кспортивномуоборудованиюОсвещенностьзалаТребования красписанию уроковЧистота помещенийЛичная гигиенаучащихсяВоздушно-тепловойрежимУсловия здоровьесбережения
- 10. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕГО ПРОСТРАНСТВА Гигиенический режимИспользование оздоровительных сил природы
- 11. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ СИЛ ПРИРОДЫ
- 12. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕГО ПРОСТРАНСТВА Гигиенический режимИспользование оздоровительных сил природыДвигательный режим
- 13. ДВИГАТЕЛЬНЫЙ РЕЖИМУрок физическойкультурыФизкультурно-оздоровительныемероприятия в режиме учебного и продленного дняВнеклассная работаФизкультурно-массовые и спортивные мероприятия
- 14. ПРИЁМЫ МОТИВАЦИИ К УРОКАМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И
- 15. Задачи мониторинга:
- 16. МОНИТОРИНГ СОСТОЯНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ Тестирование
- 17. РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ Повышение успеваемости по предмету.Рост физической подготовленности.
- 18. Здоровьесберегающие технологии должны, несомненно, использоваться в процессе оздоровления школьников.
- 19. Слайд 19
- 20. Список использованной литературы. 1. Дереклеева
- 21. Будьте здоровы!Спасибо за внимание!
«Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний и вера в свои силы»
Слайд 1
Использование здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры
Ключникова Ольга Вячеславовна
МБОУ«ПриреченскаяСОШ»
Слайд 2 «Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости
детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний и вера в свои силы» В.А.Сухомлинский
Здоровьесберегающие образовательные технологии
– это многие из знакомых большинству педагогов психолого-педагогические приёмы, методы, технологии, которые не наносят прямого или косвенного вреда здоровью учащихся
Слайд 3 Актуальность темы
Здоровье школьников относится к приоритетным направлениям в
сфере образования.
Увеличение числа учеников, имеющих различные функциональные отклонения в состоянии здоровья.
Снижение двигательной активности школьников.
Физическая культура может компенсировать отрицательные явления.
Увеличение числа учеников, имеющих различные функциональные отклонения в состоянии здоровья.
Снижение двигательной активности школьников.
Физическая культура может компенсировать отрицательные явления.
Слайд 4ПРОТИВОРЕЧИЯ
Многофункциональность
урока физической
культуры
Повышенные требования
к валеологической
направленности
Высокий уровень
требований к физической
подготовленности
Снижение интереса
к урокам физической
культуры
Слайд 5Организация учебного процесса без ущерба здоровью учащихся
ПРИНЦИПЫ ВАЛЕОЛОГИИ
Укрепление здоровья
Формирование здоровья
Сохранение здоровья
Слайд 6
Причины нарушений здоровья
Проблемы
Заболевание опорно-двигательного аппарата.
Нарушения осанки, плоскостопие.
Снижение зрения.
Нервно-психические расстройства.
Причины
Малоподвижный образ жизни.
Неправильная
привычка.
Незнание средств, форм.
Недостаточная освещенность. Перегрузка учебными занятиями
Незнание средств, форм.
Недостаточная освещенность. Перегрузка учебными занятиями
Слайд 7УСПЕХ РАБОТЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ
активное участие в процессе самих
учащихся;
создание здоровьесберегающей среды в
школе;
компетентность и грамотность педагогов;
планомерная работа с родителями;
взаимодействие с социально-культурной
сферой.
создание здоровьесберегающей среды в
школе;
компетентность и грамотность педагогов;
планомерная работа с родителями;
взаимодействие с социально-культурной
сферой.
Слайд 9Гигиенический
режим
Требования к
спортивному
оборудованию
Освещенность
зала
Требования к
расписанию
уроков
Чистота
помещений
Личная гигиена
учащихся
Воздушно-
тепловой
режим
Условия здоровьесбережения
Слайд 10УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕГО ПРОСТРАНСТВА
Гигиенический режим
Использование оздоровительных сил природы
Слайд 12УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕГО ПРОСТРАНСТВА
Гигиенический режим
Использование оздоровительных сил природы
Двигательный режим
Слайд 13ДВИГАТЕЛЬНЫЙ
РЕЖИМ
Урок физической
культуры
Физкультурно-оздоровительные
мероприятия в режиме
учебного и продленного дня
Внеклассная работа
Физкультурно-массовые и
спортивные мероприятия
Слайд 14ПРИЁМЫ МОТИВАЦИИ К УРОКАМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И ВНЕКЛАССНЫМ ФОРМАМ РАБОТЫ
валеологическое
просвещение
учащихся и их родителей;
проведение нетрадиционных уроков;
комбинирование методов
физического воспитания.
учащихся и их родителей;
проведение нетрадиционных уроков;
комбинирование методов
физического воспитания.
Слайд 15 Задачи мониторинга: 1. Выявить состояние физической
подготовленности и здоровья
школьников.
2. Разработать рекомендации для
индивидуальной работы по
совершенствованию физической
подготовленности учащихся.
3. Проанализировать
результативность работы по
физическому воспитанию,
сохранению здоровья учащихся в
школе.
Слайд 16МОНИТОРИНГ СОСТОЯНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ
Тестирование в начале года
Составление списков по уровням
физического развития
Ежемесячное тестирование
Разработка рекомендаций по развитию
«отстающих» качеств
Итоговое тестирование
Анализ результатов
Отслеживание изменения
показателей
Слайд 17РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ
Повышение успеваемости по предмету.
Рост физической подготовленности.
Мотивация к соблюдению здорового
образа жизни.
Повышение динамики состояния здоровья учащихся.
Повышение динамики состояния здоровья учащихся.
Слайд 18Здоровьесберегающие
технологии должны, несомненно,
использоваться в процессе
оздоровления школьников.
Слайд 20Список использованной литературы. 1. Дереклеева Н.И. Двигательные игры, тренинги и уроки
здоровья. : Москва «ВАКО», 2014.
2. Ковалько В.И. Здоровьесберегающие технологии. : «ВАКО», 2015.
3. Коджаспиров Ю.Г. Развивающие игры на уроках физической культуры.:
ООО «Дрофа», 2013.
4. Мишин Б.И. Настольная книга учителя физической культуры. :
АСТ Арстель , Москва , 2013. 5. Лях В.И., Зданевич А.А. Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов. : Москва «Просвещение»,2014. 6. Смирнов Н.К. «Здоровьесберегающие образовательные технологии в современной школе».: Москва, 2011 г.
АСТ Арстель , Москва , 2013. 5. Лях В.И., Зданевич А.А. Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов. : Москва «Просвещение»,2014. 6. Смирнов Н.К. «Здоровьесберегающие образовательные технологии в современной школе».: Москва, 2011 г.
