Презентация, доклад на тему Формирование культуры здоровьесбережения

Союза Орехова Т.Ф.»

Формирование культуры здоровьесбережения

Из опыта работы учителя физической культуры Белогурова О.А.

связи с изменениями экологической обстановки села;
Необеспеченность детей полноценным питанием;
Наличие неблагополучных семей, мало занимающимися проблемами воспитания и развития своих детей;
Невысокий уровень общей культуры сельского населения.
Занятость некоторых родителей работой и недостаточное внимание с их стороны на детей
Цель:
формирование знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического, психологического здоровья и безопасности обучающихся.

Задачи

В мире есть лишь две абсолютные ценности: чистая совесть и здоровье

для жизни, физического и нравственного здоровья;
сформировать представления о позитивных факторах, влияющих на здоровье;
научить выполнять правила личной гигиены и развить готовность на основе ее использования самостоятельно поддерживать свое здоровье;
сформировать представление о правильном питании, его режиме, структуре, полезных продуктах;
научить ребенка составлять, анализировать и контролировать свой режим дня;
обучить элементарным навыкам эмоциональной разгрузки (релаксации);

в области формирования личностной культуры:

здоровье;
дать представление с учетом принципа информационной безопасности о негативных факторах риска здоровью детей, о существовании и причинах возникновения зависимостей от психоактивных веществ;
дать представление о влиянии позитивных и негативных эмоций на здоровье, в том числе при использовании компьютера, просмотра телепередач, рекламы и участия в азартных играх;
сформировать навык позитивного коммуникативного общения;

в области формирования социальной культуры:

активности;
сформировать представление об основных компонентах культуры здоровья и здорового образа жизни;
сформировать потребность ребенка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам состояния здоровья.

в области формирования семейной культуры:

учителями - предметниками);

Социальный (взаимодействие с родителями, учреждениями дополнительного образования);

Блок двигательной активности (физическое развитие).

Перечень основных блоков:

физкультминутки, динамические паузы с использованием ИКТ, инструктажи;
- урок Здоровья, урок-викторина, урок-путешествие;
- школьные и классные праздники;
- походы и экскурсии.

Формы работы

класса.

Установка на здоровый образ жизни.

Готовность к участию во всех мероприятиях школы, в том числе и к обмену опытом семейного воспитания
Игра «Папа, мама, я - спортивная семья!»

эстафета, футбол;

- акции «Здоровый я – здоровая страна», «Здоровый образ жизни», «В здоровом теле – здоровый дух»;

- дневник самоконтроля.

учебно-воспитательной работе.
- Помощь родителям в построении здоровой жизнедеятельности учащихся и семьи в целом.
- Создание условий для заинтересованного отношения к учёбе.
- Создание здорового психологического климата на уроках.
- Создание ситуации успеха для каждого ученика.
- Учет возраста, пола учащихся при проведении занятий физической подготовки.
- Учет состояния здоровья, уровня развития и подготовленности учащихся.
- Соблюдение необходимых условий в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами (освещение, характеристика воздуха, температурный режим) на уроках физкультуры.

Здоровьесберегающие технологии на уроках физкультуры: