Презентация, доклад на тему Физкультурно- оздоровительные мероприятия в режиме учебного дня

I категории по физической культуре МОБУ СОШ с. Октябрьское

« Чтобы быть хорошим преподавателем, надо
любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь».

учителем физкультуры потому что: люблю детей и люблю заниматься спортом
Учитель физкультуры должен: хорошо знать свой предмет, уважать каждого ребенка, поддерживать и развивать его способности
Учитель физкультуры не может: иметь вредные привычки
Положительные качества: справедливая, тактичная, понимающая
Отрицательные качества: беру на себя много, иногда я могу вспылить
Спортивные достижения:I разряд по волейболу, член сборной команды района, I разряд по дзюдо
Нравится в людях: отзывчивость и порядочность
Не нравится в людях: лицемерие
Как я представлю себе идеальный урок физкультуры: идеальный урок, это тогда, когда дети занимаются с большим желанием и уходя с урока, говорят «спасибо»
Человек, повлиявший на выбор профессии: мой учитель физкультуры

качества

Объективность

Справедливость

Доброжелательность

Честность, искренность

Требовательность

Любовь и уважение к детям

Интелегентность

саморегуляция

Самоконтроль, самодисциплина

Самокритичность

Самоограничение, самопожертвование

Одобрение, похвала, юмор, шутка, улыбка

Педагогический такт

Выдержка, терпение

Объективная оценка

Профессиональные умения

умение создать сетку часов;

владение техническими приемами основных видов спорта;

умение планировать годовой процесс физического воспитания;

умение составлять планирование занятий в спортивных секциях, соревнованиях;

умение составлять планирование работы школьного коллектива;

умение составить план физкультурных мероприятий в режиме дня;

умение создать план распределения программного материала на учебный год (планирование по классам);

Учебная работа:

Физкультурно-оздоровительная работа:

Спортивно-массовая работа:

создание современной физкультурно-спортивной базы;

администрацией школы

Своевременно определить возможности и успехи учеников в выполнении физических упражнений

Выявить удовлетворенность занятиями и на основе этой информации конструктировать последующие занятия

Установить личные связи между учителем и активом учеников

Контакты с советом коллектива физической культуры и его комиссиями, судьями

Претворение в жизнь проектов, разработанных учителем

Выполнение намеченных планов в процессе практической работы

Уметь уточнять планы, конкретизировать, приводить в большее соответствие с подготовленностью учеников

Использование педагогических методов, адекватных данной ситуации

Организация самостоятельных занятий физической культурой и спортом учащимися

результатам антропометрии;
Умение выделять степень развития физических качеств (по материалам тестирования);
Умение выявить уровень технического владения движениями;
Знание закономерностей процесса физического воспитания (физических упражнений, методов обучения и воспитания);
Изучение современной педагогической литературы,положительного опыта работы коллег-учителей и использование его в личной педагогической деятельности;
Использование компьютера;
Подготовка к учебно-воспитательному процессу, соревнованиям, отчетам;
Обработка результатов мониторинга физической подготовленности детей;

каждый день и каждую
минуту доверие тех, с кем имеешь дело,
кого учишь и от кого учишься сам;

неукоснительно соблюдать профессиональную этику общения, в любой ситуации координировать свои действия;

быть хорошо подготовленным к
любому диалогу с любым человеком
по всем вопросам, входящим в круг
Вашей профессиональной
компетентности;

в любой ситуации помнить о долге, честности и порядочности, а главное, о святости дела, которому служишь;

гнев никогда не должен затмевать ум и душу:
только предельное терпение, настойчивость и
внимание смогут помочь вам с честью решить
поставленные задачи;

учитель должен сам уметь признавать
и исправлять свои ошибки, допущенные
при общении;

надо иметь мужество пересмотреть
свой метод, свою тактику общения,
если оно не получается или
получается плохо;

быть чутким в общении – это значит
вникать в переживания всех, с кем
имеешь дело;

быть отважным в общении – это значит не
теряться и не смущаться в любой
обстановке, какой бы сложной и
непредвиденной она ни была;