воспитания и обучения” Московского района г.Казани
Использование
здоровьесберегающих технологий в организации
деятельности инструктора по физической культуре
2019 год
Доклад
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Доклада на тему: Использование здоровьесберегающих технологий в организации деятельности инструктора по физической культуре
Содержание
- 1. Доклада на тему: Использование здоровьесберегающих технологий в организации деятельности инструктора по физической культуре
- 2. Здоровье ребенка- превыше всего!И наша задача сохранить его.
- 3. «Здоровье – это состояние полного физического, душевного
- 4. Общая характеристика здоровьесберегающих технологий Здоровьесберегающие
- 5. Здоровьесберегающие технологии, используемые в воспитательно-образовательном процессе
- 6. Особенности организации коррекционно-развивающей деятельности инструктора по
- 7. Здоровьесберегающие технологии в работе инструктора по
- 8. Здоровьесберегающие технологии в работе инструктора по
- 9. Здоровьесберегающие технологии в работе инструктора по
- 10. Заключение Подготовка к здоровому образу жизни ребенка
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
Здоровье ребенка- превыше всего!И наша задача сохранить его.
Слайд 1Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение
“Детский сад № 126 комбиированного вида
с татарским языком
воспитания и обучения” Московского района г.Казани
воспитания и обучения” Московского района г.Казани
Слайд 3«Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а
не только отсутствие физических дефектов».
(Всемирная организация здравоохранения)
Одна из задач ФГОС ДО
Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия.
( приказ Министерства образования и науки РФ от « 17» октября 2013г.№ 1155)
Слайд 4
Общая характеристика
здоровьесберегающих технологий
Здоровьесберегающие технологии – это комплекс медицинских, логопедических, психологических
и педагогических мер, направленных не только на защиту детей, но и на формирование у них ценностного и осознанного отношения к состоянию своего здоровья.
Одна из основных целей применения здоровьесберегающих технологий – формирование культуры здорового образа жизни и здоровьесберегающего поведения у детей.
Слайд 6 Особенности организации коррекционно-развивающей деятельности инструктора по физической культуре с использованием здоровьесберегающих
технологий
Здоровьесберегающая среда в дошкольном учреждении должна создаваться с учетом индивидуально-дифференцированного подхода.
В дошкольных учреждениях должны функционировать физкультурный зал, музыкальный зал, медицинский кабинет, изолятор, экологическая и сенсорная комнаты.
Слайд 7
Здоровьесберегающие технологии в работе инструктора по физической культуре
Технологии сохранения и
стимулирования здоровья:
стретчинг
ритмопластика
динамические паузы ("Ленивая кошечка", "Озорные щечки")
подвижные и спортивные игры
релаксация
гимнастика пальчиковая ("Наши пальчики устали", "Дождик" "Солнце")
гимнастика для глаз, гимнастика дыхательная ("Ладошки", "Маятник", "Повороты головы" и др.)
гимнастика бодрящая
гимнастика корригирующая
гимнастика ортопедическая.
стретчинг
ритмопластика
динамические паузы ("Ленивая кошечка", "Озорные щечки")
подвижные и спортивные игры
релаксация
гимнастика пальчиковая ("Наши пальчики устали", "Дождик" "Солнце")
гимнастика для глаз, гимнастика дыхательная ("Ладошки", "Маятник", "Повороты головы" и др.)
гимнастика бодрящая
гимнастика корригирующая
гимнастика ортопедическая.
Слайд 8
Здоровьесберегающие технологии в работе инструктора по физической культуре
Технологии обучения здоровому
образу жизни:
физкультурные занятия,
проблемно-игровые (игротреннинги и игротерапия),
коммуникативные игры,
занятия из серии «Здоровье»,
самомассаж,
точечный самомассаж (су-джок) ("Пальчики-мальчики", "Сказка Ёжик") ,
кружковая работа.
физкультурные занятия,
проблемно-игровые (игротреннинги и игротерапия),
коммуникативные игры,
занятия из серии «Здоровье»,
самомассаж,
точечный самомассаж (су-джок) ("Пальчики-мальчики", "Сказка Ёжик") ,
кружковая работа.
Слайд 9
Здоровьесберегающие технологии в работе инструктора по физической культуре
Коррекционные технологии:
арттерапия
технологии музыкального воздействия
технологии воздействия цветом
технологии коррекции поведения
психогимнастика
фонетическая и логопедическая ритмика,
артикуляционная гимнастика ("Улыбка", "Птенцы", "Вкусное варенье", "Заборчик")
технологии воздействия цветом
технологии коррекции поведения
психогимнастика
фонетическая и логопедическая ритмика,
артикуляционная гимнастика ("Улыбка", "Птенцы", "Вкусное варенье", "Заборчик")
Слайд 10Заключение
Подготовка к здоровому образу жизни ребенка
на основе здоровьесберегающих технологий
должна
стать приоритетным направлением в деятельности
каждого дошкольного образовательного учреждения.
стать приоритетным направлением в деятельности
каждого дошкольного образовательного учреждения.
