Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы
Специальная (коррекционная) школа № 869
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Адаптивная физическая культура как один из способов развития двигательной активности учащихся с ОВЗ
Содержание
- 1. Адаптивная физическая культура как один из способов развития двигательной активности учащихся с ОВЗ
- 2. Одним из важнейших направлений работы с
- 3. Основные задачи АФК: формирование и совершенствование основных
- 4. Занятия по адаптивной физкультуре составлены так, что
- 5. При подборе средств обучения необходимо руководствоваться следующими
- 6. Коррекционные подвижные игры.Лыжная подготовка.Физическая подготовка.Программа по адаптивной физической культуре включает 3 раздела:
- 7. средства и методы адаптивной физической культуры при
Одним из важнейших направлений работы с ребенком, имеющим интеллектуальные нарушения или с ребенком имеющим тяжелыми и множественными нарушениями психического и физического развития, является физическое развитие, которое происходит на занятиях по адаптивной физической культуре. Адаптивная физическая
Слайд 1Адаптивная физическая культура как один из способов развития двигательной активности учащихся
с ОВЗ
Слайд 2 Одним из важнейших направлений работы с ребенком, имеющим интеллектуальные нарушения
или с ребенком имеющим тяжелыми и множественными нарушениями психического и физического развития, является физическое развитие, которое происходит на занятиях по адаптивной физической культуре.
Адаптивная физическая культура —
это комплекс мер спортивно-оздоровительного характера, направленных на реабилитацию и адаптацию к нормальной социальной среде людей с ограниченными возможностями, преодоление психологических барьеров, препятствующих ощущению полноценной жизни, а также сознанию необходимости своего личного вклада в социальное развитие общества.
Слайд 3Основные задачи АФК:
формирование и совершенствование основных и прикладных двигательных навыков;
формирование
дополнительных навыков, таких как: туристические, умения кататься на велосипеде, ходить на лыжах, плавать, играть в спортивные игры;
укрепление и сохранение здоровья детей, профилактика болезней и возникновения вторичных заболеваний.
укрепление и сохранение здоровья детей, профилактика болезней и возникновения вторичных заболеваний.
Цель
занятий по адаптивной физической культуре:
повышение двигательной активности детей и обучение использованию полученных навыков в повседневной жизни.
Слайд 4Занятия по адаптивной физкультуре составлены так, что упражнения и игры, самостоятельная
работа помогают учащимся корригировать сохранные возможности, компенсировать недостатки физического развития и развивать двигательные качества.
Процесс занятий адаптивной физкультурой связан не только с коррекционной, но и компенсаторной и профилактической работой, а также с формированием самооценки учащихся.
Слайд 5При подборе средств обучения необходимо руководствоваться следующими дидактическими правилами:
создавать максимальный
запас простых движений с их постепенным усложнением;
стимулировать словесную регуляцию и наглядно-образное мышление при выполнении физических упражнений;
максимально активизировать познавательную деятельность;
ориентироваться на сохранные функции, сенситивные периоды развития и потенциальные возможности ребенка;
при всем многообразии методов отдавать предпочтение игровому.
стимулировать словесную регуляцию и наглядно-образное мышление при выполнении физических упражнений;
максимально активизировать познавательную деятельность;
ориентироваться на сохранные функции, сенситивные периоды развития и потенциальные возможности ребенка;
при всем многообразии методов отдавать предпочтение игровому.
В основе обучения АФК на уроках следующие принципы:
индивидуализации и дифференциации процесса обучения;
коррекционной направленности обучения;
комплексности обучения на основе прогрессивных психолого педагогических и психолого-физиологических теорий.
Слайд 6Коррекционные подвижные игры.
Лыжная подготовка.
Физическая подготовка.
Программа по адаптивной физической культуре включает 3
раздела:
Слайд 7средства и методы адаптивной физической культуры при их рациональном использовании являются
фактором гармоничного развития личности, что создает реальные предпосылки социализации данной категории людей.
Выводы:
