Презентация, доклад на тему Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи

предложений с разными видами связи и общие пунктуационные правила в них.

упражнений,
Итоги наблюдений за предложениями.
4. Закрепление материала.
Предупредительный диктант.
5. Итог урока. Рефлексия.
6. Домашнее задание.

я себя помню, была как бы частью меня самого. Всё детство – это не только я, но и мать. Вспомню ли зимние метельные вечера – тут же увижу и мать: она нам в эти долгие вечера рассказывала чудесные сказки. Первый свой шаг по земле сделал – мать за руку вела; в ночное поехал – мать одевала, никогда не забывая сунуть за пазуху вкуснейшую вещь – круто посоленную и завёрнутую в тряпицу краюшку хлеба.

пунктуационные правила в сложных предложениях.
3) Различие в семантике.
4) Различие в структуре.
5) Особенности пунктуации бессоюзных предложений.
6) Выводы об общих и отличительных признаках сложных предложений.
Привести примеры таких предложений.

предложения в составе сложного?
- Какая связь при этом выступает в качестве основной?
- Какую характеристику можно дать этому предложению?
Упр. 220.

нескольких ПП, одни могут соединяться при помощи сочинительных союзов (?), другие – при помощи подчинительных союзов (?) или союзных слов (?), третьи – без союзов. Чтобы правильно понять смысл такого сложного предложения, нужно посмотреть, из каких частей оно состоит, потому что два, три и более тесно связанных между собой по смыслу предложений могут составлять одну сложную часть. Подобные синтаксические конструкции выражают сложные мысли. Они часто употребляются в (?) речи; использование таких предложений в (?) речи зависит от индивидуальности стиля писателя.

видами связи, начертить схемы.
Упр. 221-221, выполнить все виды разборов.