Больше всего на свете презираю
самодовольных и равнодушных, ленивых и глупых, безответственных и невежественных людей
Салтыков– Щедрин
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Жизнь и творчество М. Е. Салтыкова – Щедрина . Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил. Обличение пороков общества
Содержание
- 1. Жизнь и творчество М. Е. Салтыкова – Щедрина . Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил. Обличение пороков общества
- 2. Цели урока:Познакомиться с особенностями творчества
- 3. I. Актуализация знанийемадеяомпозицияпитетульминацияоповзыкказкаедриногольиккенсвифтонвизинеховольер
- 4. II. Изучение нового материалаЖизнь и творчество М.Е.
- 5. Слайд 5
- 6. Раннее утроНеобитаемый островБорьба за выживаниеВызов мужикаСпасение«Благодарность»III. Работа над содержанием сказки «Как один мужик двух генералов прокормил»
- 7. Слайд 7
- 8. В недрах сатиры Щедрина возникает сказка. Каковы
- 9. IV. Развитие речи. Развитие креативности. Формирование жизненной позиции
- 10. V. Школьный кинотеатр Презентация сказки Салтыкова –Щедрина?
- 11. Чтение и пересказ сказки «Дикий помещик»Составление плана
- 12. Благодарю за урок!
Цели урока:Познакомиться с особенностями творчества М.Е. Салтыкова – Щедрина, его произведениями;Научиться анализировать эпическое сатирическое произведение;Развивать устную и письменную речь, составлять ораторские выступления, развивать креативность, познавательную деятельность:Воспитывать в себе такие личностные качества, как патриотизм
Слайд 1Жизнь и творчество Михаила Евграфовича Салтыкова – Щедрина Повесть о том, как
один мужик двух генералов прокормил . Обличение пороков общества
Слайд 2Цели урока:
Познакомиться с особенностями творчества М.Е. Салтыкова –
Щедрина, его произведениями;
Научиться анализировать эпическое сатирическое произведение;
Развивать устную и письменную речь, составлять ораторские выступления, развивать креативность, познавательную деятельность:
Воспитывать в себе такие личностные качества, как патриотизм , стремление к самообразованию, саморазвитию, трудолюбие.
Научиться анализировать эпическое сатирическое произведение;
Развивать устную и письменную речь, составлять ораторские выступления, развивать креативность, познавательную деятельность:
Воспитывать в себе такие личностные качества, как патриотизм , стремление к самообразованию, саморазвитию, трудолюбие.
Слайд 3I. Актуализация знаний
ема
дея
омпозиция
питет
ульминация
опов
зык
казка
едрин
оголь
иккенс
вифт
онвизин
ехов
ольер
Слайд 4II. Изучение нового материала
Жизнь и творчество М.Е. С – Щедрина
Опорная схема
жизни и творчества М.Е. Салтыкова – Щедрина
Слайд 6Раннее утро
Необитаемый остров
Борьба за выживание
Вызов мужика
Спасение
«Благодарность»
III. Работа над содержанием сказки «Как
один мужик двух генералов прокормил»
Слайд 8В недрах сатиры Щедрина возникает сказка. Каковы причины его интереса к этому
жанру?
Условия цензуры;
Воздействие на писателя фольклорной и литературной традиции;
Появление нового читателя, представляющего демократические слои русского общества;
Популярность сказки как излюбленного жанра пропагандистской литературы;
Органическая близость сказки художественному методу Салтыкова-Щедрина.
Слайд 11Чтение и пересказ сказки «Дикий помещик»
Составление плана сказки
Инсценировка фрагментов сказки
Викторина
(10 вопросов)
Мини- тесты (10)
Написание сказки по аналогии
Семантика чисел сказки
Мини- тесты (10)
Написание сказки по аналогии
Семантика чисел сказки
VI. Подведение итогов
Инструктаж домашнего задания по выбору
