М.М., учитель письма, чтения развития речи.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Заявление (7 класс)
Содержание
- 1. Заявление (7 класс)
- 2. Цели урока и заметки:Создать условия для
- 3. Предмет: письмо, развитие речиТема: Деловые бумаги. Заявление.Класс(-ы):
- 4. Послушайте стихотворение, продолжите строчки, выбрав нужные слова
- 5. Повторение пройденного материала.Существительное - это часть речи,
- 6. Попробуйте определить тему урока.
- 7. Слайд 7
- 8. 1Заявление - это Ачасть речиБвид деловой бумагиВписьмо
- 9. Деловая письменностьСложилась в Древней Руси.Деловые бумаги –
- 10. Деловая письменная речь
- 11. Определите вид деловой бумаги.НазначениеСодержание Я, Иванов В.,
- 12. Заявление
- 13. Образец расположения текста ЗАЯВЛЕНИЯ на бумаге.
- 14. План написания заявления
- 15. Работа с учебникомСтр. 102, упр. 134
- 16. Оцени себя всё понял(а)самостоятельно не справляюсьиногда ошибаюсь
- 17. Спасибо за работу на уроке!Домашнее задание:
- 18. Словарь урокаЧелобитные грамоты – в России вплоть
- 19. Словарь урокаПисцы – писарь, человек, который профессионально занимается переписыванием книг и документов от руки.
- 20. Словарь урокаКорреспонденция – 1)почтовая переписка, письма, почтово-телеграфные
Цели урока и заметки:Создать условия для обучения навыку делового письма.Создать условия для воспитания культуры поведения через доброжелательное отношение к ученикам, друг к другу, работу в парах.Создать условия для развития речи при анализе документа с новым
Слайд 1Урок русского языка в
7 классе
Тема: Деловое письмо.
Заявление.
Презентацию приготовила: Чикризова
Слайд 2Цели урока и заметки:
Создать условия для обучения навыку делового письма.
Создать
условия для воспитания культуры поведения через доброжелательное отношение к ученикам, друг к другу, работу в парах.
Создать условия для развития речи при анализе документа с новым содержанием, через правильное построение предложений.
Создать условия для развития речи при анализе документа с новым содержанием, через правильное построение предложений.
Слайд 3Предмет: письмо, развитие речи
Тема: Деловые бумаги. Заявление.
Класс(-ы): 7
Предварительное знание: написание деловых
бумаг.
Междисциплинарная(-ые) связь(-и): социально-бытовая ориентировка
Междисциплинарная(-ые) связь(-и): социально-бытовая ориентировка
Заметки к уроку:
Коррекционно-обучающая цель. Создать условия для обучения навыку делового письма через практическую деятельность, твердое уяснение, в каких случаях применяется данная деловая бумага, анализ стандартного образца, т.е. выявление обязательных элементов, специфичных только для данного документа, подражание образцу, самостоятельное творчество.
Коррекционно-воспитывающая. Создать условия для воспитания культуры поведения через доброжелательное отношение к ученикам, друг к другу, работу в парах.
Коррекционно-развивающая. Создать условия для развития: речи при анализе документа с новым содержанием, через правильное построение предложений, логического мышления через правильное выражение мысли, коллективное составление документа после разбора образца, эмоций через самостоятельную работу, памяти через составление документа на темы, предложенные учителем или учениками.
Слайд 4Послушайте стихотворение, продолжите строчки, выбрав нужные слова из слайда.
Вы пришли
сюда …
Не лениться, …
Работать как? …
А слушать как? ...
Если хочешь отвечать…
Если спросят …
Не лениться, …
Работать как? …
А слушать как? ...
Если хочешь отвечать…
Если спросят …
Слайд 5Повторение пройденного материала.
Существительное - это часть речи, которая обозначает предмет и
отвечает на вопросы кто?, что? Имена существительные бывают: 1, 2, 3 склонения, одушевлённые и неодушевлённые, собственные и нарицательные. Изменяются по числам, родам, падежам.
Что вы знаете о существительном?
Слайд 9Деловая письменность
Сложилась в Древней Руси.
Деловые бумаги – челобитные грамоты (прошение, заявление,
жалоба в Русском государстве XV - начала XVIII вв.)
Грамотные люди - писцы.
Особенность деловых бумаг - краткость, общепринятая стандартность.
Грамотные люди - писцы.
Особенность деловых бумаг - краткость, общепринятая стандартность.
Слайд 11Определите вид деловой бумаги.
Назначение
Содержание
Я, Иванов В., взял 03.10.2012 г. напрокат
велосипед у Петрова А. и обязуюсь вернуть его 04.10.2012г.
05.12.2012 г. в 17.00 часов состоится общешкольное родительское собрание.
Мой сын Петров Николай пропустил занятия в школе 25.09.2012 г. по семейным
Слайд 17Спасибо
за работу на уроке!
Домашнее задание:
стр. 102, упр. 134
(написать заявление от имени Вити)
(написать заявление от имени Вити)
Слайд 18Словарь урока
Челобитные грамоты – в России вплоть до третьей четверти XVIII
века индивидуальное или коллективное письменное прошение, при котором "челом били". По всей видимости, является предком современных заявлений.
Слайд 19Словарь урока
Писцы – писарь, человек, который профессионально занимается переписыванием книг и
документов от руки.
Слайд 20Словарь урока
Корреспонденция – 1)почтовая переписка, письма, почтово-телеграфные отправления; 2)оперативный жанр журналистики,
сообщения с мест, присланные журналистами.
Корреспондент – выездной сотрудник средства массовой информации; один из участников переписки.
