- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Выступление на МО Использование проблемно-поискового метода на уроках русского языка
Содержание
- 1. Выступление на МО Использование проблемно-поискового метода на уроках русского языка
- 2. Проблемно-диалогический урок
- 3. Создание проблемной ситуацииОсенний, искусственный, змеиный, овсяной, лимонный,
- 4. Побуждение к формулировке проблемыКакой возникает вопрос?Над какой темой будем работать?
- 5. Организация поиска гипотезыКакие особенности заметили?Предположите, от чего зависит…?Кто-нибудь догадался, почему…?
- 6. Проверка гипотезыКак это можно проверить?
- 7. Обобщение результатов и применение полученных знанийСформулируйте правило…Оформите правило графически.
- 8. «Плохо выраженная мысль – это не только
- 9. НАПИШЕТЕ или НАПИШИТЕ?
- 10. Спасибо за внимание!
Проблемно-диалогический урок
Слайд 3Создание проблемной ситуации
Осенний, искусственный, змеиный, овсяной, лимонный, стеклянный, коренной, кожаный, земляной,
туманный, лошадиный, куриный, торжественный, революционный, старинный.
Слайд 5Организация поиска гипотезы
Какие особенности заметили?
Предположите, от чего зависит…?
Кто-нибудь догадался, почему…?
Слайд 7Обобщение результатов и применение полученных
знаний
Сформулируйте правило…
Оформите правило графически.
Слайд 8«Плохо выраженная мысль – это не только ленность речевых усилий, но
и ленность мысли или неумение мыслить»
В.Г. Степанов
