Презентация, доклад на тему Второстепенные члены предложения. Обстоятельство.Урок русского языка в 8 классе

С.Г.Барахударова)

Учитель МБОУ ШСОШ
Евдокимова Екатерина Петровна

предложения.

Глушь стала ниже и светлее,
В кустах свалялася трава,
И, под дождем осенним тлея,
Чернеет темная листва.

Не видно птиц. Покорно чахнет
Лес, опустевший и больной.
Грибы сошли, но крепко пахнет
В оврагах сыростью грибной.

совершается действие, или указывает способ, меру, степень проявления действия или признака.

Обстоятельства выражаются наречиями, деепричастиями, деепричастными оборотами, инфинитивом, существительными в косвенных падежах с предлогами и без них, некоторыми фразеологизмами:

На мутном небе мгла носилась. (А.С. Пушкин)

Где?

времени, например, скоро)
… поднимется солнце.
Б). Мы решили войти … (существительное с предлогом, обстоятельства места; инфинитив, обстоятельство цели, например, в парк подышать свежим воздухом).
В). Он глядел на меня … (деепричастие, обстоятельство образа действия, например, повторяя просьбу).
Г). (существительное с предлогом, обстоятельство причины, например, из-за плохой погоды)
… полет отменили.

чем могут быть выражены обстоятельства.

Ты опять со мной, подруга осень,
Но сквозь сеть нагих твоих ветвей
Никогда бледней не стыла просинь,
И снегов не помню я белей.

До конца все видеть, цепенея…
О, как этот воздух странно нов…
Знаешь, что…Я думал, что больнее
Увидать пустыми тайны слов.

наречие

предлог

сущ.

отр. наречие

ср. ст. наречия

сущ.

дееприч.

ср. ст. наречия

точно, чем, нежели, что и др., являющиеся в предложении обстоятельствами, выделяются запятыми:

Запятые не ставятся, если сравнительный оборот входит в состав сказуемого или тесно связан с ним по смыслу:

Откуда-то тянуло затхлой сыростью, точно в погребе

Мы с ним словно давние друзья. Веселая песня, что крылатая птица.

научила меня слушать других.
В). Он пришел познакомиться с моими друзьями.
Г). Мое увлечение – играть в волейбол.
Д). Скоро осенний лес начнет сбрасывать листву.
Е). Я к нему обратился с просьбой верить мне.

Вчера я приехал в Тамбов.
Г). Он изменился до неузнаваемости.

и я вышел на воздух освежиться.
Б).Слон – живописец написал пейзаж,
Но раньше, чем послать его на вернисаж,
Он пригласил друзей взглянуть на полотно.
В). Сенокос запоздал из-за дождей.
Г). От мороза побелели деревья, лошади, бороды.

где-то в высоте.
Б). Прилетев на место гуси шумно опускаются на воду.
В). Опытный шахматист сделав неудачный ход сдался.
Г). Последний рисунок был выполнен учеником очень небрежно.
Д). Поезд шел не останавливаясь.
Е). Внизу как зеркало стальное синеют озера струи.

,

,

,

,

,

,

,

с глазу на глаз с покупательницей.
Б). Казалось, что какие-то узы крови связывают этого босяка со Стенькой.
В). Рассказы эти были данью моему детству.
Г). Олег в тот день проснулся ни свет ни заря.

о своем, попросил нас зайти.
Б). Он, думая о своем, попросил нас зайти.
В). Он, думая о своем, попросил нас зайти.
Г). Он, думая о своем, попросил нас зайти.

Под редакцией М.М. Разумовской, П.А. Леканта. Москва. ДРОФА. 2007 год.
2. Уроки русского языка в 8 классе. Поурочные планы по программе М.М. Разумовской. Составитель О.А. Финтисова. Волгоград. Издательство «Учитель». 2009 год.

редакцией С.Г.Бархударова. Москва. 2004. ).
2. Сборник текстовых заданий для тематического и итогового контроля. Русский язык. 8 класс. Основная школа. «Интеллект – Центр». Москва. 2007.
3). Учебник для общеобразовательных учреждений. 8 класс. Под редакцией С.Г.Бархударова. Москва. 2007.
4). Костяева Т.А. Тесты, проверочные и контрольные работы по русскому языку. 8 класс. – М.: Просвещение, 2001.