Презентация, доклад на тему Воспламененная душа (Анализ стихотворения После грозы Б. Пастернака)

10б класса
Матвеева Анастасия
Руководитель: Клестова Н. И.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ)
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, 
ВОСПИТАННИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ 
«СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА V ВИДА"

один из крупнейших поэтов XX века,
лауреат Нобелевской премии
по литературе (1958)
 

Осипович Пастернак – художник, академик Петербургской Академии художеств.
Мать Розалия Исидоровна Пастернак (урожд. Кауфман) – пианистка.  

дружбу с известными художниками (И. И. Левитаном, М. В. Нестеровым, В. Д. Поленовым, С. Ивановым, Н. Н Ге), в доме бывали музыканты, ученые и писатели, в том числе и Л. Н. Толстой, устраивались небольшие музыкальные выступления, в которых принимали участие А. Н. Скрябин и С. В. Рахманинов.

мог стать хорошим живописцем, но в 13 лет оставил изобразительное искусство ради музыки.
За шесть лет занятий музыкой достиг столь многого, что все близкие были убеждены: он станет композитором. Однако Борис Пастернак считал, что у него не было абсолютного музыкального слуха.

Живопись и музыка стали неотъемлемой частью его поэзии.

Борис Пастернак в 1910 году
на картине Леонида Пастернака

медалью, Пастернак поступил на юридический факультет Московского университета, а через год перешел на философское отделение историко-филологического факультета, которое окончил в 1913 г. Но и философию, несмотря на явные успехи в этой области, он оставляет.

Сильнее всего оказывается давнее увлечение поэзией, которая стала для него делом всей жизни.

молодости не прошли бесследно: поэзия Пастернака изобразительна, музыкальна, мудра. Художник, композитор, философ умерли, чтобы воскреснуть в поэте».

В.С.Баевский. История русской литературы ХХ века. – Москва: Языки русской литературы, 1999. – С.147. 

раю.
Всем роспуском кистей лиловогроздых
Сирень вбирает свежести струю.

Все живо переменою погоды.
Дождь заливает кровель желоба,
Но все светлее неба переходы
И высь за черной тучей голуба.

Рука художника еще всесильней
Со всех вещей смывает грязь и пыль.
Преображенней из его красильни
Выходят жизнь, действительность и быль.

Воспоминания о полувеке
Пронесшейся грозой уходят вспять.
Столетье вышло из его опеки.
Пора дорогу будущему дать.

Не потрясенья и перевороты
Для новой жизни очищают путь,
А откровенья, бури и щедроты
Души воспламененной чьей-нибудь.

 

(1956-1959), написанный в период «оттепели».
Наз­вание сборника символично: после ненастья погода должна «разгулять­ся», проясниться. Это прояснение общественной атмосферы по­сле мрачной поры сталинизма.

Символично и название стихотворения «После грозы», где поэт использует любимый мотив дождя, ливня.

и назначение искусства.

Основная идея стихотворения – показать преобразующую действительность силу искусства, раскрыть взгляд на роль художника в истории.

Стихотворение делится на 2 части.
В первых двух строфах нарисована картина прошедшей грозы, природы, обновленной, омытой после дождя.
В III строфе дается явное сравнение преображающего действительность творчества художника с воздействием дождя, грозы на окружающий мир (грамматически оно выражено формами сравнительной степени наречий – всесильней, преображенней).

«уходит вспять» отражает диалектику времени.
Прошлое, волею искусства становясь настоящим, снова уходит в прошлое. И уже само столетье живет самостоятельной, независимой от творца жизнью и, художественно осмысленное и увековеченное, уходит в будущее, прокладывает ему путь, готовит почву, одновременно давая ему дорогу.

«свежести струю». Ее преобразовательную деятельность должна довершить созвучная эпохе человеческая душа, обновившая себя, осмыслившая прошлое.

Обновление, движение, стимул жизни предопределяют не “потрясенья и перевороты”, а “откровенья …и щедроты” вдохновленной, воспламененной творческой искрой души художника.

(во время грозы)

После дождя – присутствие светлых тонов:
Лиловогроздая сирень
Голубая высь
Светлее неба переходы

1) как символ обновления природы и 2) как творческое озарение художника.
Струя свежести, буря души, воспламененная душа

Сравнение:
Все ожило и дышит после дождя, как в раю
Олицетворение:
Столетье вышло из его опеки

Пастернак использовал пятистопный ямб с перекрестной рифмовкой.
Аллитерация звуков [р], [с], [ш], [л] словно передает недавние раскаты грома, шум дождя.
Ассонанс звуков [о], [а], [э] придает произведению удивительную музыкальность.

поэзии, назначение поэта.
Главная задача искусства – это созидание «новой» жизни, преодоление хаоса времени и смерти, вера в будущее, в возрождение.
Поэт считал, что художник играет главную роль в истории, у него особая нравственная миссия – быть носителем «духа добра».