Презентация, доклад на тему Воспитательный потенциал урока

всего. Это самый длинный, но верный путь.
Л.Н.Толстой.


Хорошее в человеке приходится всегда проектировать, и педагог это обязан делать.
А. Макаренко

обучение и воспитание служат единой цели: целостному развитию личности школьника.

совершенствование урока - основная организационная форма учебно-воспитательного процесса в школе. 

образовательных технологий.

формирование запланированных педагогом отношений учащихся к различным явлениям окружающей жизни, с которыми ученик сталкивается на уроке.

урока
Е.Н. Ильин.

представлений о добре и зле, о месте и назначении человека в окружающем мире, развивает высокие чувства.

справедливость
- честность и порядочность
- вежливость, тактичность, ответственность
- трудолюбие, уважение к окружающим и их труду
- соблюдение норм поведения
- любознательность

веках, и их оценка с точки зрения современных общепринятых эталонов поведения
использование нестандартных уроков
работа над сочинениями

потенциала современного урока

инструмент, с помощью которого ученики сознательно осуществляют новые шаги в познании мира".

В.А.Сухомлинский

вашу волю, вашу культуру, вашу личность”.
А.С.Макаренко

структуры урока;
организация общения.

и класса в целом;
продумывать виды деятельности учащихся на каждом этапе урока в связи с поставленными целями; 
осуществлять выбор оптимальных способов и приемов для начала урока; 
использовать на этапе актуализации инновационные технологии;
использовать на уроке разные виды контроля;
применять разные способы оценивания;
проводить этап рефлексии на каждом уроке.