- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Виды контроля на уроках литературы
Содержание
- 1. Виды контроля на уроках литературы
- 2. Составной частью процесса обучения является контроль знаний обучащихся
- 3. Контроль это соотношение достигнутых результатов с запланированными целями обучения ЦелиРезультаты
- 4. Функции контроля:1. диагностическая функция;2. образовательная функция;3. развивающая функция;4. воспитывающая функция
- 5. Требования к контролю:1. индивидуальный характер;2. систематичность, регулярность;3. разнообразие методов и форм проведения;4. всесторонность;5. объективность контроля
- 6. Виды контроля:итоговыйтематическийпредварительныйтекущийпериодический
- 7. Данная классификация дополняется иногда еще двумя видами контроля: - повторный, - отсроченный.
- 8. Формы контроля:индивидуальный;групповой;фронтальный;парный
- 9. Иногда в качестве форм контроля выделяют: - зачет, - экзамен, - собеседование, - контрольную работу, - общественный смотр знаний
- 10. Методы контроля – это способы определения результативности учебно-познавательной деятельности обучаемых и педагогической работы обучающих.
- 11. Методы контроля:устный опрос;письменный;практический;самоконтроль;комбинированный
- 12. Устный опрос (фронтальный, индивидуальный) Приемы: - обращение с вопросом
- 13. Письменный опрос: - литературный диктант, - зачет, - самостоятельная работа, - контрольная работа, - практическая работа, - тест
- 14. Практический - выявление сформированности умений и навыков практической работы.Комбинированный (уплотненный) – сочетание различных методов контроля.
- 15. Нетрадиционные виды контроля:кроссворды,головоломки,ребусы,шарады,викторины,виртуальная экскурсияпортфолио,рейтинг
- 16. Оценить – значит установить уровень, степень или
- 17. Функции оценки: - мотивационная (поощряет, стимулирует учебную деятельность); -
- 18. Слайд 18
- 19. Спасибо за внимание!Творческих вам успехов!
Составной частью процесса обучения является контроль знаний обучащихся
Слайд 3Контроль
это соотношение достигнутых результатов с запланированными целями обучения
Цели
Результаты
Слайд 4Функции контроля:
1. диагностическая функция;
2. образовательная функция;
3. развивающая функция;
4. воспитывающая функция
Слайд 5Требования к контролю:
1. индивидуальный характер;
2. систематичность, регулярность;
3. разнообразие методов и форм
проведения;
4. всесторонность;
5. объективность контроля
4. всесторонность;
5. объективность контроля
Слайд 7Данная классификация дополняется иногда еще двумя видами контроля:
- повторный,
- отсроченный.
Слайд 9Иногда в качестве форм контроля выделяют:
- зачет,
- экзамен,
- собеседование,
- контрольную
работу,
- общественный смотр знаний
- общественный смотр знаний
Слайд 10 Методы контроля – это способы определения результативности учебно-познавательной деятельности обучаемых и
педагогической работы обучающих.
Слайд 12Устный опрос
(фронтальный, индивидуальный)
Приемы:
- обращение с вопросом ко всему классу,
- конструирование ответа,
-
рецензирование ответа,
- оценка ответа и ее обоснование,
- постановка вопросов ученику самими учащимися,
- взаимопроверка,
- самопроверка
- оценка ответа и ее обоснование,
- постановка вопросов ученику самими учащимися,
- взаимопроверка,
- самопроверка
Слайд 13Письменный опрос:
- литературный диктант,
- зачет,
- самостоятельная работа,
- контрольная работа,
- практическая работа,
-
тест
Слайд 14Практический - выявление сформированности умений и навыков практической работы.
Комбинированный (уплотненный) –
сочетание различных методов контроля.
Слайд 15Нетрадиционные виды контроля:
кроссворды,
головоломки,
ребусы,
шарады,
викторины,
виртуальная экскурсия
портфолио,
рейтинг
Слайд 16Оценить – значит установить уровень, степень или количество чего-либо
Оценка –
качественный показатель
Отметка – количественный показатель
Отметка – количественный показатель
Слайд 17Функции оценки:
- мотивационная (поощряет, стимулирует учебную деятельность);
- диагностическая (указывает на причины
тех или иных образовательных результатов);
- воспитательная (формирует самосознание и адекватную самооценку);
- информационная (свидетельствует о степени успешности ученика)
- воспитательная (формирует самосознание и адекватную самооценку);
- информационная (свидетельствует о степени успешности ученика)
