Вознесенская ООШ
учитель: Воронкова Лилия Владимировна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок- викторина по произведениям М.А. Шолохова для детей (5-6 класс)
Содержание
- 1. Урок- викторина по произведениям М.А. Шолохова для детей (5-6 класс)
- 2. Элективный курс « Литература Дона» 5-6
- 3. Урок- викторина по произведениям М.А. Шолохова «Нахаленок», «Федотка», «Жеребенок».
- 4. Слайд 4
- 5. 1.Вспомни, как все начиналось… 2.Кто это? 3.
- 6. Вспомни, как все начиналось…
- 7. Какое произведение М.А. Шолохова начинается словами:
- 8. Какое произведение М.А. Шолохова начинается словами:
- 9. Какое произведение М.А. Шолохова начинается словами:
- 10. Кто это? Узнай герояпо описанию
- 11. Кто это? "Собой щуплый, волосы у
- 12. Кто это? Повернувшись на одной ноге,
- 13. Кто это? Невысокого роста,
- 14. Кто это? … смотрел узенькими щелками
- 15. Кто это?«Выглядела она неприлично худой и жидковатой,
- 16. Кто это? "…Большущий солдат в черной
- 17. Кто это?«…хвост у него, ну, то есть…
- 18. Кому из героев рассказов М.А. Шолохова принадлежит вещь?
- 19. Кому принадлежит вещь?
- 20. Кому принадлежит вещь?
- 21. Кому принадлежит вещь?
- 22. Кому принадлежит вещь?
- 23. Кому принадлежит вещь?
- 24. Перескажи эпизод
- 25. Перескажи эпизод
- 26. Перескажи эпизод
- 27. Перескажи эпизод
- 28. Перескажи эпизод
- 29. Кому из героев принадлежат эти слова?
- 30. Кому принадлежат эти слова? Что?
- 31. Кому принадлежат эти слова? — Стар я…
- 32. Кому принадлежат эти слова? — Погоди, погоди, дедунюшка!..
- 33. Кому принадлежат эти слова? Спасибо
- 34. Кому принадлежат эти слова? — Ну, чего
- 35. Кому принадлежат эти слова? -Ну, если
- 36. Что бы это значило?
- 37. Что бы это значило?некое сладостное волнение ПРОБУДИЛОСЬ
- 38. Чикилять -…Потравить хлеб -…Полохону - …Смуглеть -
- 39. Молодцы!!!
Элективный курс « Литература Дона» 5-6 класс Вознесенская ООШ
Слайд 51.Вспомни, как все начиналось… 2.Кто это? 3. Кому принадлежит вещь? 4. Перескажи эпизод. 5. Кому
принадлежат эти слова?
6. Что бы это значило?
Слайд 7Какое произведение
М.А. Шолохова начинается словами:
С грехом пополам
выпроводив деда Щукаря, Давыдов решил пойти в школу и на месте определить, что еще можно сделать, чтобы школьное помещение к воскресенью приняло праздничный вид. А кроме того, ему хотелось поговорить с заведующим и вместе с ним прикинуть, сколько и каких строительных материалов потребуется на ремонт школы и когда приступать к нему, чтобы без особой спешки и возможно добротнее отремонтировать здание к началу учебного года?
(Федотка)
Слайд 8Какое произведение
М.А. Шолохова начинается словами:
Снится Мишке,
будто дед срезал в саду здоровенную вишневую хворостину, идет к нему, хворостиной машет, а сам строго так говорит:
- А ну, иди сюда, Михайло Фомич, я те полохону по тем местам, откель ноги растут!...?
- А ну, иди сюда, Михайло Фомич, я те полохону по тем местам, откель ноги растут!...?
(«Нахаленок»)
Слайд 9Какое произведение
М.А. Шолохова начинается словами:
«Среди белого
дня возле навозной кучи, густо облепленной изумрудными мухами, головой вперед, с вытянутыми передними ножонками выбрался он из мамашиной утробы и прямо над собою увидел нежный, сизый, тающий комочек шрапнельного разрыва, воющий гул кинул его мокренькое тельце под ноги матери. Ужас был первым чувством, изведанным тут, на земле.»
(«Жеребенок»)
Слайд 11Кто это?
"Собой щуплый, волосы у него с весны были
как лепестки цветущего подсолнечника: Щеки точно воробьиное яйцо исконопатило веснушками, а нос от солнышка и постоянного купания в пруду облупился, потрескался шелухой. Одним хорош глазками. Из узеньких прорезей высматривают они, голубые и плутовские, похожие на нерастаявшие крупинки речного льда."
Слайд 12Кто это?
Повернувшись на одной ноге, он свистнул по-разбойничьи, в
два пальца, очевидно созывая друзей, и дал такого стрекоча, что в облачке пыли только черные пятки замелькали.
( Федотка)
Слайд 13Кто это?
Невысокого роста, худенькая и узкоплечая, с
коротко подстриженными белесыми и кудрявыми волосами, она походила скорее на девочку- подростка…
(учительница)
Слайд 14Кто это?
… смотрел узенькими щелками глаз, румяный рот его
расползался в широчайшей, неудержимой улыбке….Там где некогда у него была щербатина, - торчали два широких, иссиня-белых зуба, еще не выросших в полную меру и с трогательными зубчиками по краям…
(Федотка)
Слайд 15Кто это?
«Выглядела она неприлично худой и жидковатой, но глаза лучили горделивую
радость, приправленную усталостью, а атласная верхняя губа ежилась улыбкой.»
Слайд 16Кто это?
"…Большущий солдат в черной шинели и в шапке
с лентами, но без козырька: с рыжими усами:"
(Отец Нахаленка)
Слайд 17Кто это?
«…хвост у него, ну, то есть… положит на спину, взбрыкивает,
а хвост, как у лисы… Замечательный хвост!..»
Жеребенок
Слайд 30Кому принадлежат эти слова?
Что? Вот и я говорю,
как цыгане. А ежели командующий, что тогда? Приедет осмотреть полк, а он будет перед фронтом солонцевать и хвостом этак… А? На всю Красную Армию стыд и позор. Я даже не понимаю, Трофим, как ты мог допустить? В разгар гражданской войны и вдруг подобное распутство… Это даже совестно.
Эскадронный
Слайд 31Кому принадлежат эти слова?
— Стар я… не влезу на коня…
Посажу я тебя, внучек, верхом, и езжай ты с богом на хутор Пронин… Дорогу я тебе укажу… Там должен быть энтот отряд, какой с музыкой шел через нашу станицу… Скажи им, нехай идут в станицу: тут, мол, банда!.. Понял?..
дед Нахаленка
Слайд 32Кому принадлежат эти слова?
— Погоди, погоди, дедунюшка!.. Вот выпадут у тебя
зубы, а я жевать тебе не буду!.. Хоть не проси тогда!
Нахаленок
Слайд 33Кому принадлежат эти слова?
Спасибо тебе, Федот Демидович, за
то, что привел меня куда надо. Ты заходи ко мне, проведывай, а то я скучать по тебе буду. Я ведь одинокий живу…
Давыдов
Слайд 34Кому принадлежат эти слова?
— Ну, чего ржете, дурачье? Разумеется, мы
возьмем его, но с условием… На тебе штаны с одной помочью, так нельзя, ты нас осрамишь своим видом!.. Вот, погляди: на мне две помочи, и на всех по две. Беги, пусть тебе матка пришьет другую, а мы тебя подождем тут… Терещенко, пойди принеси новому красноармейцу ружье и шинель!
комбат
Слайд 35Кому принадлежат эти слова?
-Ну, если пращу не хочешь, может
тебе бабки отдать? В додачу, а? Они у меня знаешь какие? Почти новые, вот какие!
Федотка
Слайд 37Что бы это значило?
некое сладостное волнение ПРОБУДИЛОСЬ в его душе -
?
РАЗОБЬЮСЬ В ДОСКУ, но для школы добуду-?
ОТДЫХАЛ ДУШОЙ, глядя на детские лица-?
горе ЛАПТЕМ ХЛЕБАЛИ-?
БАШ НА БАШ-?
РАЗОБЬЮСЬ В ДОСКУ, но для школы добуду-?
ОТДЫХАЛ ДУШОЙ, глядя на детские лица-?
горе ЛАПТЕМ ХЛЕБАЛИ-?
БАШ НА БАШ-?
Слайд 38Чикилять -…
Потравить хлеб -…
Полохону - …
Смуглеть - …
Гумно - …
Кашевары -
…
Пыхнул - …
Амбар-…
Коловерть-…
Опосля-…
Откель -…
Дюже-…
Яр-….
Каюк-….
Бабки-….
Пыхнул - …
Амбар-…
Коловерть-…
Опосля-…
Откель -…
Дюже-…
Яр-….
Каюк-….
Бабки-….
прихрамывать
вытоптать
ударю
темнеть
площадка для молотьбы
повара
побежал
строение для хлеба, муки́
водоворот
после
откуда
сильно
глубокий овраг
небольшая лодка
кости
