Презентация, доклад на тему Урок русского языка в 9 классе Сложноподчиненное предложение с придаточным определительным

литературы МБОУ СОШ № 2 ст. Воровсколесская, Андроповский район, Ставропольский край

;
составлять схемы предложений с придаточными определительными
Развивающие:  развивать мыслительные процессы; развивать навыки критического мышления при усвоении информации;
Воспитательные: прививать интерес и любовь к родному языку.

(расставьте знаки препинания, постройте схемы)

Деревня где скучал Евгений, была прелестный уголок. (Пушкин).
3. Наступила и вторая кадриль которую я танцевал с Сонечкой. (Л. Толстой).
4. С улицы доносился шум какой бывает только днем (Чехов).
5. Настала минута когда я понял всю цену этих слов (Гончаров).
6. Пред ними стелется равнина где ели изредка взошли (Пушкин).

со способом связи согласование)
Строки стихов,
портфель ученика,
листьями клена,
публикаций в журнале,
с размышлениями автора,
в зарослях крыжовника,
на подносе из серебра,
стол для работы,
варенье из клубники,
с сиропом из груш.
Используя одно из словосочетаний, составьте предложение

слов: стремглав, ямская карета, уездная барышня.
2. К какому разряду относятся эти слова?
3. Какой словарь поможет нам определить их лексическое значение?

отдала телеги раненым, на которых семья собиралась эвакуироваться из Москвы.
3.Хор птичьих голосов поразил мой слух , который доносился из лесу.
4. Горький запах полыни был разлит в утреннем воздухе, который смешивался с нежным ароматом цветов,

Редактирование предложений
(Исправьте ошибки в построении предложений)

Выборочное списывание
(Выписать только сложноподчиненные предложения с придаточными определительными, построить схемы)

мою жизнь вошло что-то новое, говорящее, чудесное (М. Горький).
2.Река, вдоль которой мы пошли, то и дело круто поворачивала, так что поблёскивающее зеркало её упиралось вдали то в заросли ивняка, то в песчаный обрыв (В. Солоухин).

3.Если каждый человек на куске земли своей сделал бы всё, что он может, как прекрасна была бы земля наша (А. Чехов)
4. В то мгновение, когда он отдернул шторы, небо озарила вспышка молнии, и Фандорин увидел за стеклом, прямо перед собой, мертвенно-белое лицо с черными ямами глаз. (Б. Акунини. «Азазель»)
5. Родные места, где я вырос, навсегда останутся в моем сердце 6. Если в течение суток погода не улучшится, поход придется перенести.

использованием сложноподчиненного предложения с придаточным определительным по картине Ю. М. Непринцева «Отдых после боя»