№2 МО г. Горячий Ключ)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок русского языка в 8 классе на тему Обособленные члены предложения
Содержание
- 1. Урок русского языка в 8 классе на тему Обособленные члены предложения
- 2. Ключ к заданию №1
- 3. …Ещё А. С. Пушкин говорил о знаках
- 4. 1. Смеясь и шутя, мы
- 5. 1. Каштанка, вскочив,
- 6. Задание №2 Орлы 1.Утром в степи появились
- 7. Обособление обстоятельств, выраженных одиночными деепричастиями и деепричастными
- 8. Тестовые задания 1. Укажите предложение, в котором
- 9. 1. Тяжела ты, шапка Мономаха.2. Повторение –
Ключ к заданию №1
Слайд 1Тема:
«Обособленные обстоятельства»
8 класс
Учитель
русского языка и литературы
Волынская Н.Н.
(МБОУ СОШ
Слайд 3…Ещё А. С. Пушкин говорил о знаках препинания. Они существуют, чтобы
выделить мысль, привести слова в правильное соотношение и дать фразе лёгкость и правильное звучание.
Знаки препинания – это как нотные знаки. Они твёрдо держат текст и не дают ему рассыпаться.
К.Г.Паустовский
Слайд 4 1. Смеясь и шутя, мы побежали к реке. 2. Задачу я решил
шутя.
Не выделяются запятыми наречия, образованные от деепричастий.
Спал сидя работал стоя
слушал молча нехотя встал
читал лёжа шёл не спеша
шёл не торопясь
Слайд 5 1. Каштанка, вскочив, присела все четыре лапы и , протягивая к
коту морду, залилась громким лаем.
2.Собрав последние остатки сил, мы потащились к станции, но , не дойдя до неё, сели отдыхать на шпалы.
Слайд 6Задание №2 Орлы 1.Утром в степи появились орлы.2.Немного отдохнув, они вновь поднялись с
земли и, быстро набрав высоту , тут же ворвались в воздушные потоки.3. Расправив чуткие и ловкие крылья, лишь изредка трогая ими воздух ,орлы начали выписывать в поднебесье огромные круги. Под вечер, вдоволь налюбовавшись и выбрав места для ночёвки, орлы попарно опустились на землю.
Слайд 7Обособление обстоятельств, выраженных одиночными деепричастиями и деепричастными оборотами
Обособляются
1)одиночные деепричастия и деепричастные
обороты независимо от их места в предложении
2) деепричастный оборот, стоящий после сочинительного и противительного союза (его можно оторвать от союза и перенести в другую часть предложения)
3) обособляются обстоятельства с предлогом несмотря на
2) деепричастный оборот, стоящий после сочинительного и противительного союза (его можно оторвать от союза и перенести в другую часть предложения)
3) обособляются обстоятельства с предлогом несмотря на
Не обособляются
1)одиночные деепричастия, близкие по функции к наречиям (лёжа, стоя, сидя, нехотя)
2) деепричастные обороты, представляющие собой фразеологические обороты
3) деепричастный оборот, одиночное деепричастие, стоящие после союза а
Слайд 8Тестовые задания 1. Укажите предложение, в котором не нужно обособлять одиночное деепричастие
( знаки препинания не расставлены)
а) Прощаясь молодые люди раскланивались.
Б) Сосед не оборачиваясь кивнул головой.
В) Ольга Ивановна вздрогнув уронила ложку.
2. Укажите предложения, в которых есть пунктуационные ошибки при обособлении обстоятельств
а) Каштанка, вскочив, присела и, протягивая к коту морду, залилась лаем.
Б) Сергей вошёл, потирая руки и кивнув мне, уселся рядом.
В) Она, опустив голову, и, закрыв лицо руками, вышла на крыльцо.
Г) Спотыкаясь и падая, люди бежали вперёд.
3. Как правильно начать предложение?
…живя в монастыре.
А) Какие мечты преследовали Мцыри…
б) Чувствуется сила Мцыри…
в) О чём мечтал Мцыри…
г) Нас поражает характер Мцыри…
Слайд 91. Тяжела ты, шапка Мономаха.
2. Повторение – мать учения.
3. Учась, узнаёшь,
как мало ты знаешь.
Выберите крылатое выражение, которое наиболее полно отражает ваше состояние в конце урока
