Презентация, доклад на тему Урок русского языка в 7 классе на тему Сложные предложения с союзами

в 7 «А» классе Учитель русского языка: Адырбекова Манат Кулмановна Средняя общеобразовательная школа №9 имени Т.Рыскулова г.Талгар Алматинская область

сложные предложения. Запишите. Составьте схему одного предложения. 1)Утром светило солнце, но…. 2) Настала горячая пора уборки урожая, и… 3)В этом году мы собрали много яблок, но... 4) В нашем классе появился новый ученик, а … 5) В посёлке имеется всего одна школа, и … 6) В нашем селе есть клуб, но….

предложения. 1)В траве по опушкам сидят крепкие боровики и розовеют мокрые сыроежки под опавшей листвой. 2) Рассвет только начинался но птицы уже пели. 3) надвинулась туча и скоро пошёл дождь. 4)Солнце уже скрылось за горизонт и мы вернулись домой.

птицы улетают в тёплые края? -Ребята, какие мы использовали при ответе предложения? -С помощью каких союзов они соединены в сложное предложение -Скажите, какая у нас тема сегодняшнего урока? -Скажите, цель сегодняшнего урока, как будет звучать?

— Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса, В их сенях ветра шум и свежее дыханье, И мглой волнистою покрыты небеса, И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдаленные седой зимы угрозы.

Сколько их? Может ли существовать вторая часть предложений без первой?
Какая часть является главной, а какая – зависимой, подчинённой, придаточной? Поставьте вопрос от главного предложения ( басынқы сөйлем) к придаточному предложению (бағыныңқы сөйлем ).
1)Учитель сказал, что завтра состоится родительское собрание.
2) Ансар выучил стихотворение, чтобы получить пятёрку по русскому языку.
3)Санжар выучил стихотворение, потому что оно ему очень понравилось.
4)Ребята сразу замолчали, когда учительница вошла в класс.
 

Упр № 152
 

красна, да голодна, осень дождлива, да сытна.
Кожица на луковках тонкая - зима будет мягкая, кожица толстая и грубая - зима суровая.
В октябре до обеда осень, а пополудни зимушка-зима.
Если орехов много, а грибов мало - зима будет суровой.

по следующему плану на стр.68 учебника. 1.Какие предложения называются сложными? 2.По какому признаку можно разделить сложные предложения на виды? 3.С помощью каких союзов связываются независимые части сложного предложения? 4.С помощью каких союзов связываются главное и зависимое предложения? 5.Можно ли из двух простых предложений составить одно сложное предложение без помощи союзов,с помощью интонации? Приведите примеры.