- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок русского языка в 6 классе Текст и его основные признаки.
Содержание
- 1. Урок русского языка в 6 классе Текст и его основные признаки.
- 2. Русский язык6 класс
- 3. Урок № 2 6 классПо программе Е.А. Быстровой
- 4. Пятое сентября. Классная работа.
- 5. Слайд 5
- 6. Письмо по памяти № 1
- 7. Текст, его признаки. Тема и основная мысль текста. Микротема текста.
- 8. Слайд 8
- 9. Сформулируйте важную для вас лично цель дальнейшей учебной деятельности.
- 10. Цели урока:Повторить основные признаки текста;Повторить типы речи.
- 11. По следам выученных уроков
- 12. ВспомнитеЧто такое текст?
- 13. Текст Текст – это несколько предложений или абзацев,
- 14. упр. № 5, стр. 7Докажем, что предложения упр. № 5 представляют собой текст.
- 15. ВспомнитеКакие признаки текста вы знаете?
- 16. Текст – особая единица языка и речиОсновные
- 17. ВспомнитеКак определить тему и основную мысль текста?
- 18. Содержание, тема и идея текста
- 19. Основная мысль (идея) текста Основная мысль – обычно
- 20. Темы широкие и узкие Темы (текстов, сочинений,
- 21. Слайд 21
- 22. упр. № 5, стр. 7
- 23. 1. Определим тему текста.2. Определим основную мысль?3.
- 24. ВспомнитеКакие типы речи вы знаете?
- 25. В русском языкеразличают 3 типа речи:повествованиеописаниерассуждение
- 26. В повествовании говорится о последовательных действияхВ описании
- 27. Какой предмет?Что произошло?Почему?ПовествованиеОписаниеРассуждение
- 28. Определим тип речи анализируемого текста?Выполните задание 4.
- 29. РефлексияЧто вы знали по теме урока? Что
- 30. Слайд 30
- 31. Параграф 1Выполните упражнение № 6 (выполнить все виды разбора)Домашнее задание:
- 32. Берегите друг друга,Добротой согревайте,Берегите друг друга,Обижать не давайте.
- 33. Спасибо за урок!
Русский язык6 класс
Слайд 13Текст
Текст – это несколько предложений или абзацев, связанных в целое темой
и основной мыслью. Текст может состоять из одного абзаца, а может быть статьёй, книгой.
Функция текста – обеспечение коммуникации в процессе жизнедеятельности людей.
Основное свойство текста - это неразрывное единство формы и содержания.
Нарушение формы, то есть отсутствие связности предложений, может привести к обессмысливанию текста.
Функция текста – обеспечение коммуникации в процессе жизнедеятельности людей.
Основное свойство текста - это неразрывное единство формы и содержания.
Нарушение формы, то есть отсутствие связности предложений, может привести к обессмысливанию текста.
Слайд 16Текст – особая единица языка и речи
Основные признаки текста:
Информативность
Цельность - тематическое
и композиционное единство всех его частей;
Связность - наличие грамматической связи между частями (цепная, параллельная);
Завершенность - относительная законченность.
Связность - наличие грамматической связи между частями (цепная, параллельная);
Завершенность - относительная законченность.
Слайд 18
Содержание, тема и идея
текста
Смысл текста – единство его содержания
и словесной формы выражения этого содержания
Содержание текста может быть выражено только в словесной форме
Единство тексту придают тема и идея
В тексте может быть проблема, над которой размышляет автор
Содержание текста может быть выражено только в словесной форме
Единство тексту придают тема и идея
В тексте может быть проблема, над которой размышляет автор
Слайд 19Основная мысль (идея) текста
Основная мысль – обычно передаёт отношение автора к
предмету речи, его оценку изображаемого.
В художественном тексте часто используются предложения со значением оценки.
Выражая основную мысль, автор чаще всего движется по ступенькам, переходя от одной части к другой.
Основная мысль может быть выражена в заглавии или в одном из предложений текста. Но чаще всего её надо «найти» и сформулировать.
В художественном тексте часто используются предложения со значением оценки.
Выражая основную мысль, автор чаще всего движется по ступенькам, переходя от одной части к другой.
Основная мысль может быть выражена в заглавии или в одном из предложений текста. Но чаще всего её надо «найти» и сформулировать.
Слайд 20Темы широкие и узкие
Темы (текстов, сочинений, устных высказываний) могут быть
широкими, общими и узкими, конкретными.
Например: Охрана природы—широкая тема; Ребята спасли тонувшего в реке зайчонка — узкая.
Широкая тема как бы вбирает в себя ряд узких. Узкая относится к широкой, как часть к целому.
Например: Охрана природы—широкая тема; Ребята спасли тонувшего в реке зайчонка — узкая.
Широкая тема как бы вбирает в себя ряд узких. Узкая относится к широкой, как часть к целому.
Слайд 231. Определим тему текста.
2. Определим основную мысль?
3. Как бы вы его
озаглавили?
4. Выделим микротемы текста.
5. Составим план текста.
4. Выделим микротемы текста.
5. Составим план текста.
Слайд 26В повествовании говорится о последовательных действиях
В описании говорится об одновременных признаках
В
рассуждении говорится о причинах свойств или явлений
Слайд 29Рефлексия
Что вы знали по теме урока? Что узнали нового?
Какие вопросы у
вас возникли в ходе урока? Получили ли вы на них ответ?
Что вы не смогли понять (вспомнить)?
Что вам стоит повторить дома?
Что вам особенно запомнилось из полученной на уроке информации?
Что вы не смогли понять (вспомнить)?
Что вам стоит повторить дома?
Что вам особенно запомнилось из полученной на уроке информации?
