- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок русского языка с презентацией Сложные слова
Содержание
- 1. Урок русского языка с презентацией Сложные слова
- 2. Слайд 2
- 3. Словарная работаСентябрь октябрь ноябрь
- 4. Фонетический разбор слован – [н] - согл.,
- 5. СЕНТЯБРЬ – ХМУРЕНЬ
- 6. ОКТЯБРЬ – ЛИСТОПАД
- 7. НОЯБРЬ – ГРУДЕНЬ
- 8. Слайд 8
- 9. НОЯБРЬ – ГРУДЕНЬ
- 10. Унылая пора, очей очарованье…А.С.Пушкин
- 11. Утром мы во двор идём –
- 12. пролетелиулетаетлетят
- 13. ХМУРЕНЬЛИСТОПАДГРУДЕНЬ
- 14. ТЕМА УРОКА:СЛОЖНЫЕ СЛОВА
- 15. СЛОЖНЫЕ СЛОВАо е
- 16. ЛИСТОПАД
- 17. Слайд 17
- 18. Небольшой залив в реке, море с замедленным
- 19. Человек, управля-ющий самодвижу–щимся траспорт-ным средством. Специалист, да-ющий
- 20. Небольшой залив в реке, море с замедленным
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
Словарная работаСентябрь октябрь ноябрь
Слайд 4
Фонетический разбор слова
н – [н] - согл., звонк., непарн., тв.
б –
[б] - согл., звонк., парн., тв.
р – [р] - согл., звонк., непарн., мяг.
6 б. 6 зв.
Ноябрь –
о – [а] - гласн., безуд.
![Фонетический разбор слован – [н] - согл., звонк., непарн., тв.б – [б] - согл., звонк., парн., тв.](/img/thumbs/5d1dcd16580f5fdce89537ce5e8aa608-800x.jpg "Урок русского языка с презентацией Сложные слова Фонетический разбор слован – [н] - согл., звонк., непарн., тв.б –")
Слайд 11
Утром мы во двор идём –
Листья сыплются д…ждём,
Под н…гами ш…лестят
И
л…тят, л…тят, л…тят.
И высоко от з…мли
Прол…тели жур…вли.
Всё л…тит! Должно быть, это
Ул…тает наше лето!
о
о
е
е
е
е
е
е
е
е
а
Слайд 18
Небольшой залив
в реке, море с
замедленным те-
чением.
Место в реке,
море, где
тече –
ния образуют
вращательное
движение.
ния образуют
вращательное
движение.
Разлив реки в
результате лив-
ней, быстрого
таяния снега и
льда.
заводь
водоворот
паводок
водолаз
ВОДА
Слайд 19
Человек, управля-
ющий самодвижу–
щимся траспорт-
ным средством.
Специалист, да-
ющий пояснения
экскурсантам.
Специалист по
ведению учёта
операций по
банковским сче-
там.
водитель
поводок
экскурсовод
счетовод
ВОДИТЬ
Слайд 20
Небольшой залив
в реке, море с
замедленным те-
чением.
Место в реке,
море,
где тече –
ния образуют
вращательное
движение.
ния образуют
вращательное
движение.
Разлив реки в
результате лив-
ней, быстрого
таяния снега и
льда.
заводь
водоворот
паводок
водолаз
Человек, управля-
ющий самодвижу –
щимся траспорт –
ным средством.
Специалист, да-
ющий пояснения
экскурсантам.
Специалист по
ведению учёта
операций по
банковским сче-
там.
водитель
поводок
экскурсовод
счетовод
Слайд 23
В горах.
Осенью наш класс отправился в горы. В лесу на склонах гор было очень кра - сиво. Листопад усыпал землю пёстрым ковром.На открытых участках, не порос- ших лесом, возникла опасность камне - пада. Всех поразила красота горной речки. Водопад поднимал тысячи брызг. А ночью на небе мы наблюдали ещё одно интересное явление – звездопад.
Слайд 24 А теперь оцените себя,
каким был для вас урок:
☺ Зеленый - удачный урок, все
получилось;
? Желтый – урок прошел
хорошо, но были ошибки;
☹ Красный – испытывал
трудности.
