Презентация, доклад на тему Урок развития речи по русскому языку. 5 класс

было облетели и приготовились спать до весны, а теперь, кажется, готовятся, как в апреле, распускаться. И вороны кричат по-весеннему упорно и страстно. Забормотал тетерев, и кто-то в деревне запел на всю округу. М. Пришвин

ли озаглавить данный текст?
Что же отражается в заглавии?
А какова основная мысль данного текста?

рассказывает автор об этом времени года? Нравится ли Пришвину осень? Какие эпитеты говорят об этом?

- Обратите внимание на образ березок. Выражает ли автор к ней каким-нибудь образом свое отношение?

- Какие выражения говорят об олицетворении березок?

Осень, так как «березки совсем было облетели».

«Чудесная погода», «вороны кричат радостно»

Березки очеловечиваются, автор любовно относится к березкам.

«приготовились спать»

дождь, и вдруг снег, как зимой, – метель белая, с воем, и опять солнце, опять тепло и зеленеет. Вдали, в самом конце березка стоит с золотыми листиками, как обомлела, так и осталась, и больше ветер с нее не может сорвать последних листьев: все, что можно было, сорвал.
М. Пришвин

Как меняется настроение после чтения этого текста?

____________
3. Урок для меня показался ___________
4. За урок я __________
5. Мое настроение ____
_____________________
6. Материал урока мне был _________________

Словарик

активно / пассивно
доволен / не доволен
коротким / длинным
не устал / устал
стало лучше / стало хуже
понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен
легким / трудным
интересным / неинтересным