Презентация, доклад на тему Урок- путешествие Главные и второстепенные члены предложения

тиной, невеста м..л..дая, г..стей встреча..т, в светл.. горнице, г..ня..ш(?) стаи туч(?).
Золотая рыбка, у самого синего моря, кораблик подгоняет, с морскою тиной, невеста молодая, гостей встречает, в светлой горнице, гоняешь стаи туч.

распространенное, не осложненное)

он кликать золотую рыбку.
Черт ли сладит с бабой гневной?
На него прикрикнула старуха, на конюшне служить его послала.

плывет, злого коршуна клюет.
Три девицы под окном Пряли поздно вечерком.
Белка песенку поет, Золотой орех грызет.

вечерком.

Белка песенку поет, Золотой орех грызет.

свой Пушкин. Для маленьких читателей - это сказки. Для десятилетних - "Руслан". В двенадцать-тринадцать лет нам открываются пушкинская проза, "Полтава", "Медный всадник". В юношеские годы - "Онегин" и лирика.
А потом - и стихи, и проза, и лирика, и поэмы, и драматические произведения, и эпиграммы, и статьи, и дневники, и письма... И это уже навсегда!
С Пушкиным мы не расстаемся до старости, до конца жизни. Только в зрелом возрасте мы постигаем удивительное сочетание простоты и сложности, прозрачности и глубины в пушкинских стихах и прозе.
Имя Пушкина, черты его лица входят в наше сознание в самом раннем детстве, а первые услышанные или прочитанные нами стихи его мы принимаем, как подарок, всю ценность которого узнаешь только с годами.

(С.Я.Маршак "Заметки о Пушкине")

когда…"