- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок - проект Влияние мультипликационных фильмов на речь младших школьников.
Содержание
- 1. Урок - проект Влияние мультипликационных фильмов на речь младших школьников.
- 2. Введение: В среде школьников заметно усилилось использование
- 3. Цель работы: выявить характер влияния мультфильмов на культуру речи школьников младших классов
- 4. Объект исследования: Речь школьников 3-6 классов.
- 5. Предмет исследованиясниженная лексика, употребляемая школьниками под влиянием мультипликационных фильмов
- 6. Задачи исследованияЗадачи исследования: 1. Изучить литературу по
- 7. Методы исследования:анализ литературы, анкетирование, сравнительный анализ
- 8. Понятие культуры речи и факторы, влияющие на
- 9. К факторам, влияющим на развитие речи школьников
- 10. Связи с эти мы провели анкетирование влияние мультфильмов на речь 3-6 классов и выявили что….
- 11. 1.Любите ВЫ СМОТРЕТЬ МУЛЬТФИЛЬМЫ?
- 12. Как часто вы смотрите мультфильмы?
- 13. На каком телевизионном канале вы смотрите мультфильмы?
- 14. Какие мультфильмы вы предпочитаете?
- 15. Какие мультфильмы Вам нравятся?
- 16. Что вам нравится в мультфильмах?
- 17. Какие слова и выражения Вам запоминаются?
- 18. Употребляете ли вы их в своей речи?
- 19. Слышите ли вы их в речи своих родителей?
- 20. Чем вы предпочитаете заниматься в свободное время?
- 21. Выражения употребляемые в мультфильмах и их лексическое
- 22. Выражения употребляемые в мультфильмах и их лексическое
- 23. Просмотр мультфильма «Баброскины»Барбоскины – это новый анимационный
- 24. Но вместе с тем там встречаются «выражения – «паразиты»:«Гвоздь мне в кеды!»«Вот инфузория»«Ух ты, пухты!»
- 25. Лексическое значение слов, употребляемых в мультфильмах. (самостоятельный
- 26. ВыводТаким образом, в результате проведенного исследования гипотеза
- 27. выводНаше предложение: мы думаем, детские мультфильмы
Введение: В среде школьников заметно усилилось использование слов сниженной стилистической окраски ,что ведет к снижению уровня языковой культуры носителей русского языка, к обеднению словарного запаса учащихся. Известно, что источником формирования речевой культуры школьника являются семья, школа,
Слайд 2Введение:
В среде школьников заметно усилилось использование слов сниженной стилистической окраски
,что ведет к снижению уровня языковой культуры носителей русского языка, к обеднению словарного запаса учащихся.
Известно, что источником формирования речевой культуры школьника являются семья, школа, книги, общение со сверстниками, СМИ. Причем телевидение и компьютеризация являются самым массовым и доступным средством информации, активно влияющим на речь учащихся. Мы решили провести исследование влияния телевидения на речь младших школьников.
Известно, что источником формирования речевой культуры школьника являются семья, школа, книги, общение со сверстниками, СМИ. Причем телевидение и компьютеризация являются самым массовым и доступным средством информации, активно влияющим на речь учащихся. Мы решили провести исследование влияния телевидения на речь младших школьников.
Слайд 3Цель работы:
выявить характер влияния мультфильмов на культуру речи школьников младших классов
Слайд 5Предмет исследования
сниженная лексика, употребляемая школьниками под влиянием мультипликационных фильмов
Слайд 6Задачи исследования
Задачи исследования:
1. Изучить литературу по теме исследования
2.
Сделать опрос учащихся 3-6 классов путем анкетирования.
3. Выявить, какие слова заимствуют школьники из лексики мультфильмов.
3. Выявить, какие слова заимствуют школьники из лексики мультфильмов.
Слайд 8Понятие культуры речи и факторы,
влияющие на ее формирование
Речь культурного, образованного человека
должна быть правильной, точной, красивой. Чем правильнее и точнее речь, тем она доступнее для понимания, чем она красочней и выразительней, тем сильнее она воздействует на слушателя. Чтобы говорить правильно и красиво, нужно соблюдать законы логики и нормы литературного языка.
Таким образом, под культурой речи понимают соблюдение законов логики и норм литературного языка.
Таким образом, под культурой речи понимают соблюдение законов логики и норм литературного языка.
Слайд 9К факторам, влияющим на развитие речи школьников можно отнести:
Речевое общение с
взрослыми
Речевое общение со сверстниками
Чтение художественной литературы
Уроки русского языка, вырабатывающие у детей навыки литературной речи
Занятия по развитию речи
Просмотр телепередач, в том числе мультфильмов
Работа с компьютером
Речевое общение со сверстниками
Чтение художественной литературы
Уроки русского языка, вырабатывающие у детей навыки литературной речи
Занятия по развитию речи
Просмотр телепередач, в том числе мультфильмов
Работа с компьютером
Слайд 10Связи с эти мы провели анкетирование влияние мультфильмов на речь 3-6
классов и выявили что….
Слайд 21Выражения употребляемые в мультфильмах и их лексическое значение.
Не смешите мои подковы
(про человека)- Толстая железная пластинка в форме разомкнутого кольца, прибиваемая по краям копыта ездового животного. Никак не применяемое к человеку.
Слайд 22Выражения употребляемые в мультфильмах и их лексическое значение
Прикольно -Свая, кол, укреплённые
в земле (для причала, привязи). Лодка на приколе.
«Тыдыщь» - Уборщица коврик выбивает, едет поезд.
«Тыдыщь» - Уборщица коврик выбивает, едет поезд.
Слайд 23Просмотр мультфильма «Баброскины»
Барбоскины – это новый анимационный мультсериала рассказывающий о жизни
удивительной семьи собак. Мир собак, в котором наши меньшие друзья живут как люди, у них у каждого есть работа, дети учатся в школах, у каждого свои мечты и уникальное отличающееся от всех мышление. Очень добрый, позитивный мультик, который учит дружбе, преданности, любви к семье и взаимному уважению.
Слайд 24Но вместе с тем там встречаются «выражения – «паразиты»:
«Гвоздь мне в
кеды!»
«Вот инфузория»
«Ух ты, пухты!»
«Вот инфузория»
«Ух ты, пухты!»
Слайд 25Лексическое значение слов, употребляемых в мультфильмах. (самостоятельный просмотр)
Дурак глупый человек
Разговорное
Телек то же, что и телевизор Разговорное
Морда то же, что и лицо Просторечное
Жулик вор, мошенник Разговорное
Оборванец босяк, бродяга, человек в изношенной одежде Просторечное
Тусовка собираться вместе для общения; Жаргонное
совместное времяпровождения
Бестолочь бестолковый человек Разговорное
Дуралей дурачок, дурашка, глупыш Разговорное
Ёлки палки когда что-то не получается Разговорное
Ёжики мохнатые животное. употр. когда что-то
не получается Разговорное
Баран глупый человек Разговорное
Телек то же, что и телевизор Разговорное
Морда то же, что и лицо Просторечное
Жулик вор, мошенник Разговорное
Оборванец босяк, бродяга, человек в изношенной одежде Просторечное
Тусовка собираться вместе для общения; Жаргонное
совместное времяпровождения
Бестолочь бестолковый человек Разговорное
Дуралей дурачок, дурашка, глупыш Разговорное
Ёлки палки когда что-то не получается Разговорное
Ёжики мохнатые животное. употр. когда что-то
не получается Разговорное
Баран глупый человек Разговорное
Слайд 26Вывод
Таким образом, в результате проведенного исследования гипотеза научной работы подтвердилась –
словарный запас школьников «обогащается» за счет лексики, ограниченной в употреблении, что негативно влияет на культуру их речи.
Слайд 27вывод
Наше предложение: мы думаем, детские мультфильмы дают ребенку радость, разгрузку,
поэтому не транслировать их будет неправильным решением. Мы считаем, что просто перед трансляцией нужно «фильтровать» мультфильмы. И тогда наш русских язык не будет загрязняться с такой скоростью, как сейчас.
